Kompetenzorientierung als systemati

Kompetenzorientierung als systematische, nachhaltige Kompetenzentwicklung von Lehrpersonen ist ein komplexes und durch Forschungen zu Studien- und Berufsverläufen auszudifferenzierendes Konstrukt. In der Vielfalt der Zugänge steht es im Fokus des Studiums und wird mit einem bildungstheoretischen Fundament verknüpft. Kognitionswissenschaftliche Modelle und kulturwissenschaftliche Zugänge werden bewusst in ein Gespräch miteinander gebracht. Das Curriculum gibt an, in welchen Modulen und Lehrveranstaltungen die spezifischen Lernsituationen zum Erwerb aller erforderlichen Kompetenzen geschaffen werden und in welchen Dimensionen, Stufen und Verarbeitungsniveaus diese erworben werden sollen.

Результаты (украинский) 1:

Компетенція орієнтації, як систематичним і сталого компетенції розвитку викладачів є складною і відрізнити від досліджень, навчання та стажування історій побудувати. В різноманітності підходів вона є предметом дослідження і пов'язана з теоретичної освіти Фонду. Когнітивний наукових моделей та культурології підходи свідомо воєдино в розмові. Навчальна Програма визначає, які модулі та курси навчання конкретних ситуаціях для придбання всіх необхідних компетенцій створюються і які розміри рівнів та обробки рівнів, це повинні бути придбані.

Результаты (украинский) 2:

Компетенція орієнтації як систематичне, сталого розвитку компетентності вчителів є складною і auszudifferenzierendes дослідженнями в академічних та професійних профілів побудувати. У розмаїтті підходів, це знаходиться в центрі уваги дослідження і пов'язана з теоретичною основою освіти. Когнітивні Наукові моделі і культурологія підходи свідомо приніс в розмові. Навчальний план визначає, в якому модулі і курси навчання конкретних ситуаціях, щоб придбати всі необхідні навички, щоб бути створені і в яких розміри, етапи і рівні обробки вони будуть придбані.

Результаты (украинский) 3:

Компетенція орієнтація як системний, сталого розвитку компетенції викладачів - складна й дослідження у навчанні та професійної кар'єри для розрізнення побудувати. У різноманіття підходів є предметом дослідження і обладнано теоретичні освітнього фонду пов'язані між собою.Наукові пізнавальні моделей та культурно-наукових підходів навмисно внесені до розмови з одним. Программа вказує модулів і викладання окремих навчання ситуацій на придбання всіх необхідних компетенцій буде створено і розміри, у якому ступені і переробки рівнів, що купується.