Die Lehrperson erklärt, was Anionen

Die Lehrperson
erklärt, was
Anion
en
und
Kation
en
sind.
Sie zeigt Elemente der Gruppe
n
1,2 und
7. Dazu benut
zt sie die Wandt
afel und
das Periode
nsystem. Die Schül
er/inne
n
sehen, welche Ladunge
n die Ione
n tragen könne
n. Die Lehrpers
on
sagt den Schül
ern und
Schül
erinne
n, dass eine
ion
ische Bindung
auf Grund
der Anziehung
zwischen pos
itiv
geladenen und
negativ geladenen Teilchen zustande
kom
mt. Die Schül
er/inne
n hören zu.
Die Schül
er/inne
n schreiben die Formeln von
ein paar ioni
schen V
erbindunge
n auf. Dazu
nehm
en sie nur
Elemente der Gruppe
n 1,2 und
7. Dabei übe
rlegen sie mit Hilfe der vor
her
gehör
ten Theorie, die Zusammensetzung
mögl
icher Salze. Die Lehrperson
stellt einige
einfache
Salze
vor
, die tatsächlich in der Natur vor
kom
men.
D
ie Lehrperson
erklärt an der Tafel
mehratom
ige Anion
en
. Die Schül
er/inne
n erhalten
eine Liste mit den
Sum
menformeln
und
Namen
für ca. 30 kom
plexe Anione
n. Die
Lehrperson
zeigt mit dem Regel
-
Beispiel
-
Regel
-
Verfahren, wie ioni
sche Verbindunge
n
benannt
werden
. Die Schül
er/inne
n übe
n das
Benennen von
ion
ischen Verbindungen
.
Dazu erhalten sie von
der Lehrperson
ein Blatt mit zehn
Sum
menformeln. Sie benenne
n
diese Verbindunge
n
und
vergleichen
ihre Antworten
mit den
Lösunge
n
die auf der
Rückseite des Blattes stehe
n.
Die Lehrperson
erklärt das
Lösen von
Salzen in Was
ser
. Dazu
schreibt sie eine
Reaktions
gleichung
an die Tafel. Darauf führ
t sie ein Demoexpe
riment dur
ch. Sie löst
Barium
sulfid in Wasser. Die Lehrperson
erklärt
Fällungsreak
tion
en
an der Wandt
afel mit
ei
ner Reaktions
gleichung.
Darauf führ
t sie ein
Demoexpe
riment dur
ch. Sie fällt
Barium
sulfid. Dazu
giesst sie gelöstes BaCl
2
und
gelöstes K
2
SO
4
zusammen. Die
Schül
er/inne
n
erhalten
Gleichunge
n
von
verschiedenen
Fällungs
reaktione
n.
Die
Schül
er/inne
n unt
erschei
den Ione
n, die an der Bildung
des Produkt
s beteiligt sind
und
Ione
n, die nur
in
der Lösung
herum
schw
immen. Dazu
vereinfachen
sie die
Reaktions
gleichunge
n. Am Schluss kom
men nur
noc
h Ione
n vor
, die in der Sum
menformel
des Fällungs
produkt
es stehen.
Die Schü
ler/inne
n
betreiben
Stoffchemie zu ion
ischen Verbindungen
. Auf einem
Stoffparcour
s erstellt jeder Schül
er zu 2 verschiedenen Verbindunge
n ein Kurzpor
trait. Die
Portraits werden ausgetauscht, so dass jeder/e Schüler/inne
n ein Portrait von
20
ioni
schen
Verbi
ndunge
n hat.

Результаты (русский) 1:

Учитель объясняет, что АнионEN иКатионаEN являются. Он показывает, что члены группыn 1.2 и 7 Этот удобныйZT они WandtАЛСЭ и периодnsystem. СтудентОн / провелn см., какие Ladungen Ионеn может носитьн. Lehrpersна говорит студентЭрн иСтудентпамятныеn, что ИонЕвропейская привязка на притяжения между posITIV загружен и отрицательно заряженных частиц формирования комГора СтудентОн / провелn слушать. СтудентОн / провелn написать формулы несколько ionic Verbindungen. Для этого ВозьмитеАн, она просто Члены группыn 1.2 и 7 Эта практикаrlegen его с помощью вышевперед слухTH теория, композиция moeglуказатели солей. Учитель предоставляет некоторые простой Соли перед, который на самом деле в природе докоммужчины.DОн учитель объявленные на столе Больше атома-АнионEN. СтудентОн / провелполучить n список Суммаmenformeln и Имя com для около 30комплекс анионовн. Учитель Показать правила с-Пример-Правило-Процедуры, такие как ioniсоединение cn названный быть. СтудентОн / провелn практикаn Наименование ИонЕвропейские соединения. Они будут получать учитель лист с десятью Суммаmenformeln. Она позвонитьn Это соединениеn и Сравните их ответы с Решенияn их на Стенд задней части листаn.Учитель объясняет, что Выпуск Соли в том, чтоSER. Для этого Она пишет Реакцияуравнение на доске. Эта демонстрацияt Demoexpeдур plötzlichCH. Он решает Барийсульфида в воде. Учитель Описание FaellungsreakТионEN на WandtАЛСЭ с яйцореакцияуравнение. Эта демонстрацияt Demoexpeдур plötzlichCH. Он падает Барийсульфида. Для этого наливает растворенного BaCl2 и -изменены K2ТАК4 вместе. В СтудентОн / провелn Получить Gleichungen по различные Осадкиreaktionen. В СтудентОн / провелn ЕНТследыИонеn, формирование изделияречь идет s иИонеn, только в решение вокругBLACчасти. Для этого упрощение они Реакцияgleichungeс. com в концетолько мужчины НОКионы hn перед, в суммеmenformel осадкипродуктЕсть.ОбувьЛер/провелn эксплуатация Химия ИонЕвропейские соединения. На Stoffparcours, создал каждый студентего 2 другое подключениеn Kurzporпризнак. В Портреты обменяны, так что каждый / e студент/провелn a портрет 20 Ioniмежду Verbindungen имеет.

Результаты (русский) 2:

Учитель
объясняет , что
анион
ан
и
катион
s
являются.
Это показывает элементы группы
п
1.2 и
. 7 Эти Бенут
ZT им Wandt
Afel и
период
одной системы. Schul
он / пауза
п
увидеть , что Ladunge
н IONE
п может нести
п. В Lehrpers
на
говорит Schul
Ren и
Schul
Reminisce
п , что
ион
IC связь
благодаря
притяжению
между заголовками
itiv
заряженных и
отрицательно заряженные частицы существование
КОМ
мт. Schul
он / пауза
п слышал.
Schul
он / пауза
п записать формулы
нескольких Ioni
правило V
наследницы Dunge
п о. Эти
приобретения
он с только
члены группы
п 1.2 и
. 7 В этой практике
они rlegen с использованием ранее
ее
принадлежащих
й теории, состав
Посс
Icher солей. Учитель
дает некоторые
простые
соли
до того,
что на самом деле встречаются в природе
КОМ
мужчин.
D
то есть учитель
объясняет у доски
более ядерная
сила анион
ами
. Schul
он / пауза
п получить
список из
Sum
menformeln
и
имя
для около 30 КОМ
комплексных анионов
п.
Учитель
показывает правило
-
Пример
-
управления
-
процессы , такие как Ioni
кал Verbindunge
s
имени
являются
. Schul
он / пауза
п практика
п в
именование
ионных
пейские соединения
.
Для этого они получают от
учителя
лист с десятью
Sum
menformeln. Вы Обозначая
п
это Verbindunge
п
и
сравнить
свои ответы
с
Lösunge
п
на
обратной стороне листа стенда
п.
Учитель
объясняет
растворяющие
соли в том, что
сер
. Для этого
она пишет
реакции
уравнение
на доске. Тогда СИСЕТМА
их T A Demoexpe
перимента Дур
ч. Он решает
барий
сульфида в воде. Учитель
объясняет
Fällungsreak
ние
s
на Вундта
Afel с
яйцом
реакции нер
уравнением.
Тогда рециркуляция
т его
Demoexpe
перимента Дур
ч. Она падает
бария
сульфид. Для этого
они облили растворяют BaCl
2
и
растворяли K
2
SO
4
вместе.
Schul
он / паузы
п
получены
уравнения
п
из
разной
осадков
reaktione
п. Schul он / пауза п ЕНТ erschei Ione п, участвует в образовании из продукта участвуют с и Ione п , что только в растворе вокруг SCHW пчел. Это упрощает его реакции уравнения п. В конце КОМ только мужчины NOC х в Ione п до , что в сумме menformel осаждение продукт доступен. SCHU Лер / пауза п работают химический продукт для ионов пейских соединений . На материале паркура с каждый Schul создал его 2 -х различных Verbindunge п в Kurzpor признака. Эти портреты заменяются так , что каждый / е студент / провел п портрет 20 Ioni правилом Verbi ndunge п имеет.

Результаты (русский) 3:

учительобъяснить, чтоанионНуикатионовНуДа.Ты отображения элементов группыN1.27.Эти пользователиТы думаешь, что ztAfel ив этот периодсистемы.Sch u lегоNПосмотрим, какие ladungeN ioneN может носитьLehrpers n.OnSch u l сказалНЭС иSch u lкаждыйN:ионТем временем, в сочетании сВ соответствии сзакон притяжениямежду pos - машинапрактиказаряженных иотрицательный заряд частиц, производстваComSch u l Мт.егоN слушать.Sch u lегоN формулы, подготовленныйодин источникВ VErbindungeN.этопоясНу, ты толькоэлемент группы12 и N7.на практикедо использования rlegenздесьслушатьв теории составвозможнов соли.учительрядпростойсольназадв самом деле, в природеComмужчин.DIE учителейна доске объяснениеMehratomМГЭ анионНу.Sch u lегоN приемасодержит списокдесертMenformelnиимяоколо 30.себя anioneN.учительдисплей и правила-пример-правила-источник, напримерв verbindungeNноменклатурабудет.Sch u lегопрактикаN этономенклатураионсвязь между.Вы можете изучительодин лист 10десертMenformeln.Ваше имяNЭти verbindungeNисопоставлениеВаш ответиРешенияNвстоять за советN.учительобъяснитьРешениясоль?гээ.этоОна написала однареакцияуравнениена доске.эмульсия сТы demoexpe tбольшой экспериментон решает ch.барияв воде сульфиды.учительобъяснитьF - llungsreakвНуна применениеи afelяйцареакцияуравнение.эмульсия сTDemoexpeбольшой эксперимент- Ты упал.барияСульфид.этоТы giesst роспуска хлорид бария2ироспуск k2так4вместе..Sch u lегоNполучитьGleichungeNизразличныхF - llungsReaktioneN..Sch u lегоN и安斯этот ioneN формированияпродуктыУчастиеиIoneN, тольковРешениявокругдевочкакабины.этоупроститьтыреакцияGleichungeв последний com.мужчины тольконокH ioneдо nна десертMenformelF - llungsпродуктего позицию.студенти едыNоперацииStoffchemie ионовсвязь между.в одинStoffparcourкаждый создаваемый Sch - lОн в двух различных verbindungeодин kurzpor nчерты..портрет обмен, чтобы каждый студент / Дейтонского / EN.20источникевропаукуситьNdungeN.