1. Wir lernen Deutsch. Wir haben ei

1. Wir lernen Deutsch. Wir haben einen Deutschunterricht nur einmal in der Woche. Unser Deutschlehrer lehrt uns deutsch lesen, richtig deut­ sche Vokabeln und Strukturen aussprechen, Texte aus dem Deutschen ins Russische iibersetzen, deutsch sprechen.
2. Oft lernen wir Deutsch in unserem Sprachlabor. Dort horen wir Kassetten, wiederholen Vokabeln und Strukturen nach dem Sprecher, machen Ubungen und sprechen Deutsch.
3. Heute iiben wir im Deutschunterricht Aussprache und Suffixe. Der Lehrer fragt uns, wir antworten. Nina versteht eine Frage nicht. Der Deutschlehrer wiederholt die Frage. Oleg versteht eine Vokabel nicht. Der Lehrer erklart ihm die Vokabel. Wir sprechen und machen natiirlich viele Fehler. Aber das macht nichts! (Но это ничего!) Der Lehrer korrigiert unsere Fehler und sagt: “Durch Fehler wird man klug“.

Результаты (русский) 1:

1. мы узнаем, немецкий. У нас есть уроки немецкого только один раз в неделю. Наш немецкий учитель учит немецкий читать нас правильно c словарный запас немецкого и произносить структуры, тексты с немецкого на русский iibersetzen, немецкий язык.2. часто мы узнаем немецкого в нашей лаборатории. Там прослушивание кассеты, повторяя лексики и структур, по словам пресс-секретаря, делать упражнения и говорить по-немецки.3. сегодня iiben мы в немецком обучения произношению и суффиксы. Учитель просит нас, мы ответим. Нина не понимает вопрос. Немецкий учитель повторил вопрос. Олег не понимает ни слова. Учитель объявил его словарный запас. Мы говорим и ell'ects много ошибок. Но не обращайте внимания! (НО ЭТО НИЧЕГО!) Учитель исправить наши ошибки и говорит: «Человек мудрый по ошибке».

Результаты (русский) 2:

1. Мы выучить немецкий язык. У нас есть курсы немецкого языка только один раз в неделю. Наш немецкий учитель учит немецкий читать правильно произносить немецкую калибровочный лексику и структуры, выступая текстов с немецкого языка на русский iibersetzen, немецкий.
. 2 Мы часто изучают немецкий в нашей языковой лаборатории. Там мы слышим картриджей повторите словарный запас и структуры по словам спикера, делать упражнения и говорить по- немецки.
3 . Сегодня мы iiben в преподавании немецкого произношения и суффиксы. Учитель просит нас, мы ответим. Нина не понимает вопрос. Немецкий учитель повторяет вопрос. Олег не понимает ни слова. Учитель объяснил ему словарный запас. Мы говорим и сделать конечно много ошибок. Но это не имеет значения! (! Но это ничего) Учитель исправил свои ошибки и говорит: "Через ошибки вы будете мудро."

Результаты (русский) 3:

1.Мы изучаем английский.У нас есть только один раз в неделю в Германии.мой немецкий учитель учил нас читать английский словарь и правильное произношение, технологии и структуры, из Германии в россии iibersetzen здесь, говорят на немецком языке.2.выучить английский, мы часто в наш стенд.Где записи, повторяю, мы слышали слова и структуры упражнения после пресс - секретаря, и говорит на английском языке.3.сегодня мы в iiben немецкий произношение и суффиксы.учитель спросил наш ответ.Нина не понимаю вопрос.учитель повторяющиеся проблемы для Германии.Он не понимает слов.Учитель объяснил ему словарь.Мы, конечно, говорить и делать много ошибок.Но это не важно.(но. ч е н о г о!)учитель сказал: "наши ошибки и исправить ошибки".