1. Der Unterricht begann, als (Das

1. Der Unterricht begann, als (Das Klingelzeichen ertönte.) 2. Der Student las zuerst den Text, dann (Er gab den Inhalt wieder.) 3. Er schreibe immer sehr schnell, allerdings (Er macht dabei auch viele Flüchtigkeitsfehler.) 4. Ich habe das Lehrbuch gekauft, obwohl (Es ist sehr teuer.) 5. Ich habe ihr das Buch gegeben, damit... (Sie lernt den Schriftsteller kennen.) 6. Entweder bleibe ich zu Hause, oder (Du kannst mich in der Bibliothek treffen.) 7. Ich würde gern noch eine Stunde bleiben, wenn (Ich hätte Zeit.) 8. Je näher der Prüfungstermin rückte, desto ...(meine Aufregung wurde größer.) ertönte.) 9. Der Lehrer betrat das Klassenzimmer, bevor (Das Klingelzeichen 10. Die Studentin ist sehr begabt, aber (Sie muss systematischer arbeiten.)

Результаты (русский) 1:

1. уроки, начался, когда (зазвонил колокол характер.) 2. студент сначала прочтите текст, а затем (он был еще раз содержание.) 3. он пишет очень быстро, однако (он делает это слишком много небрежной ошибки.) 4. я купил учебник, хотя (это очень дорого). 5. я дал книгу ее, так что... (Вы Познакомьтесь с автором). 6. я сидеть дома, или (вы можете встретить меня в библиотеке). 7. я хотел бы еще один час, если (я бы время.) 8. в зависимости от даты экзамена подошел... (мое волнение вырос). звенело вне.) 9. учитель вошел в классе, до (кольца 10. Студент очень талантливый, но (вы должны работать систематически).

Результаты (русский) 2:

1. Начались классы (раздался сигнал колоколом.) Как 2. Студент сначала прочитать текст, а затем (Он вернул содержание.) 3. Он всегда писать очень быстро, однако (установка во многих неосторожно.) 4 . Я купил учебник, хотя (это очень дорого.) 5. Я дал ей книгу, так что ... (она узнает писатель.) 6. либо я остаюсь дома, или (вы можете связаться со мной в собрание библиотеки.) 7. Я хотел бы остаться еще один час, если (у меня было время.) 8. Чем ближе дата осмотра, ... (мое волнение росло.) раздались.) 9. учитель вошел в классе до того (кольца 10. студент очень талантливый, но (вы должны работать на систематической основе.)

Результаты (русский) 3:

1.начать урок, когда (звонок). 2.студенты прочитайте текст, затем он возвращает содержание.) 3.Он всегда писать очень быстро, однако (он также есть простые ошибки.) 4.Я купил этот учебник, но это очень дорого.) 5.я дать вам книгу, так что...(она учится писатель знает.) 6.Или я останусь дома, или вы можете позвольте мне встретиться в библиотеке.) 7.Я хочу остаться один час, если я есть время. 8).Он чем ближе, тем больше... (я взволнован звук больше.).) 9.учитель вошел в класс, прежде чем звонок (10).Студенты очень талантлива, но она должна систематически работы.)