Text 1 Ich bin Student der technisc

Text 1 Ich bin Student der technischen Universität

1. Jetzt bin ich Student und zwar Student der technischen Universität. Schon lange interessiert mich die Technik. Der Beruf eines Ingenieurs scheint mir besonders interessant. Vor mir eröffnen sich in der Zukunft große Möglichkeiten: von der Entwicklung, Konstruieren und Fertigung der Maschinen, Geräte und Einrichtungen bis zu deren Betreuung und Vervollkommnung.
2. An der technischen Universität gibt es drei Abteilungen: Direkt-, Abend- und Fernabteilung. Da ich im Direktstudium studiere, besuche ich die Universität fünfmal pro Woche. Der Unterricht beginnt um halb neun Uhr. Ich wohne weit von der Universität, deshalb brauche ich viel Zeit für die Vorbereitung auf den Arbeitstag. Er beginnt um halb sieben Uhr. Ich stehe fast immer guter Laune auf: das bevorstehende Studium1 macht mir Spass2. Dann öffne ich das Fenster in meinem Schlafzimmer und mache Morgengymnastik bei frischer Luft. Danach gehe ich ins Badezimmer. Dort wasche ich mich, putze mir die Zähne. Ein paar Minuten später ziehe ich mich an, kämme mich, mache mein Bett3 und bringe mein Zimmer in Ordnung. Das Frühstück bereitet für uns meine Mutter zu. Jeden Morgen versammelt sich unsere ganze Familie am Tisch. Wir essen gewöhnlich belegte Brötchen mit Wurst oder Käse, trinken Tee mit Zucker und Zitronen und unterhalten uns: uns steht der Arbeitstag bevor und nur am Abend sehen wir uns wieder.
3. Zur technischen Universität fahre ich mit dem Bus Linie 9. In der Stadt funktioniert der Busverkehr ganz gut. Zum Unterricht komme ich immer rechtzeitig. Vor dem Universitätsgebäude treffe ich meine neuen Freunde. Jeden Tag haben wir drei oder vier Doppelstunden Unterricht. Wir haben Vorlesungen, Seminare, Laborarbeiten und Übungen (das heißt praktischen Unterricht). Bekannte Professoren und Dozenten erteilen den Unterricht, halten Vorlesungen und leiten Seminare. Das Studium an der Uni gefällt mir sehr. Alles ist hier interessant. Vorläufig habe ich keine Probleme mit dem Studium. Im ersten Semester haben wir neun Fächer. Das sind: Mathematik, Physik, Chemie, Informatik, technisches Zeichnen, Geschichte Russlands, Kulturologie, Sport und eine Fremdsprache (Deutsch, Englisch oder Französisch). Ich lerne Deutsch.

4. 20 Minuten vor 12 Uhr beginnt die Mittagspause. Das ist die Zeit für die Erholung und Mittagessen. Für das Mittagessen steht den Studenten eine Mensa zur Verfügung. Dort können sie zu günstigen Preisen etwas für sich kaufen4. Ich zum Beispiel esse gewöhnlich Koteletts mit Kartoffeln, Salate, Brötchen mit Tee. Alles schmeckt gut. Nach dem Essen besuche ich die Bibliothek. Für das Studium brauche ich viel Fachliteratur. Manchmal unterhalte ich mich mit den Freunden vor dem Gebäude der Universität. Die Mittagspause dauert 40 Minuten. Dann haben wir noch Vorlesungen oder Seminare.
5. Um 16 Uhr ist der Unterricht zu Ende und ich eile nach Hause. Zu Hause ist nur meine jüngere Schwester. Sie ist noch Schülerin der 8. Klasse, darum kehrt sie nach Hause früher zurück und bereitet etwas zum Essen zu. Nach dem Essen ruhe ich mich ein wenig aus und mache meine Hausaufgaben. Jeden Tag erfülle ich viele Aufgaben: ich lerne auswendig, zeichne, rechne, bereite mich auf die Seminare vor.
6. Am Abend versammelt sich die ganze Familie zu Hause: ich, meine Schwester, meine Mutter und mein Vater. Am Abendtisch erzählt jeder über seine Neuigkeiten, Freude oder Enttäuschungen.
7. Vor dem Schlafen lese ich gewöhnlich ein interessantes Buch oder arbeite am Personalcomputer. Der Ingenieur muss vielseitig entwickelt sein. Jetzt ist mein Leben viel interessanter als früher. Meiner Meinung nach5 besitze ich folgende Charakterzüge wie Zielstrebigkeit, Kommunikation, Kreativität, Ordentlichkeit und Phantasie. Sie helfen mir gut studieren und einen qualifizierten Fachmann werden.

Пояснения к тексту:

1. das bevorstehende Studium – предстоящая учеба
2. Spass machen – доставлять удовольствие
3. Bett machen – застилать постель
4. zu günstigen Preisen kaufen – покупать по доступным ценам
5. meiner Meinung nach – по моему мнению



Словарь к тексту 1

sich anziehen (o,o) одеваться
der Beruf -(e)s, -e профессия
besitzen (besaß, besessen) иметь, обладать
die Betreuung =, -en обслуживание
brauchen (-te, -t) нуждаться
die Direktabteilung =, -en дневное отделение
die Doppelstunde, -n пара (занятий в университете)
die Einrichtung =, -en устройство
der Fachmann -(e)s, ...-leute специалист
die Fernabteilung =, -en заочное отделение
die Fertigung =, -en изготовление
die Kommunikation = коммуникативность
die Kreativität = творчество
die Mensa =, die Mensen студенческая столовая
die Ordentlichkeit = порядочность
der Unterricht (ohne pl.) занятие (-я)
die Vervollkommnung =, -en совершенствование
die Vorlesung =, -en лекция
zeichnen (-te, -t) чертить
die Zielstrebigkeit = целеустремленность

Задание 1. Пользуясь текстом, ответьте на следующие вопросы:

1. Warum ist der Beruf eines Ingenieurs interessant? 2. Wie viel Abteilungen gibt es an der technischen Universität? 3. Wie oft besuchen die Studenten der Direktabteilung die Universität? 4. Wann beginnt der Unterricht? 5. Wie viel Unterrichtsstunden haben die Studenten jeden Tag? 6. Wo essen die Studenten zu Mittag? 7. Wie lange dauert die Mittagspause? 8. Wann ist der Unterricht zu Ende? 9. Welche Charakterzüge können dem Menschen helfen, das Ziel zu erreichen? 10. Warum ist die Ausbildung wichtig?

Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее
предложение справа:

1. Ich studiere ... 1. ... fünfmal pro Woche.
2. An der Fakultät gibt es ... 2. ... weit von der Universität.
3. Ich besuche die Universität ... 3. …Ingenieur werden.
4. Ich wohne ... 4. ... die ganze Familie am Tisch.
5. Zur technischen Universität fahre ich ... 5. ... drei Abteilungen.
6. Professoren und Dozenten ... 6. ... an der technischen Universität.
7. Jeden Tag haben wir ... 7. ... mit dem Bus Linie 5.
8. Nach dem Unterricht ... 8. ... erteilen den Unterricht und
halten Vorlesungen.
9. Am Abend versammelt sich ... 9. ... 3-4 Doppelstunden Unterricht.
10. Ich will ... 10. ... gehe ich in die Bibliothek.

Задание 3. Выпишите из текста слова:

а) относящиеся к теме «Studium»;
б) относящиеся к теме «Mein Arbeitstag».

Задание 4. Переведите следующие словосочетания:

Студент заочного отделения; здание университета; профессия инженера; ехать на автобусе; посещать лекции и семинары; обедать в студенческой столовой; конструирование машин; подготовка к рабочему дню; три пары занятий; работать на компьютере; учить наизусть; квалифицированный специалист; читать лекции; делать домашнее задание; учить наизусть.





Text 2 Technische Universität Nowotscherkassk
(Erzählung eines Studenten)

1. Unsere Hochschule hat eine lange und interessante Geschichte. Sie existiert seit dem 5. Oktober 1907. Sie war die dreizehnte Hochschule in Russland und die erste im Süden unseres Landes. Im ersten Jahr hatte sie nur vier Fakultäten: Bergbaufakultät, chemische, mechanische und Ingenieur-Meliorationsfakultät. An der Hochschule studierten 167 Studenten. Es waren nur Jungen, Söhne der Kosaken aus dem Don-Gebiet. Das Studium dauerte 8 Semester. Jeder Student zahlte für das Studium im Semester 50 Rubel. Unsere Hochschule hatte in den ersten Jahren keine eigenen Gebäude. Der Bau unserer Gebäude begann am 9. Oktober 1911 nach dem Projekt des polnischen Architekten B.Rogujskij und dauerte bis 1930.
2. Heute haben wir 7 Gebäude, es ist ein imposantes architektonisches Ensemble1. In der Mitte dieses Ensembles liegt ein großes Stadion. Neben dem Stadion ist ein alter Park, im Park ist ein moderner Sportkomplex mit einem Schwimmbecken. Im Gebäude der Fakultät für Energetik liegt ein großes Rechenzentrum. Im Hauptgebäude ist unsere Bibliothek. Sie ist die größte unter den Hochschulbibliotheken im Süden unseres Landes.
3. Unsere Hochschule hat viele Tochterhochschulen. Das sind technische Hochschulen in Krasnodar und Dnepropetrowsk, Hochschulen für Flugwesen in Charkow und Ufa, landwirtschaftliche und Meliorationshochschule in Nowotscherkassk, Hochschule für den landwirtschaftlichen Maschinenbau in Rostow am Don, Hochschule für Bergbau- und Hüttenwesen2 in Machatschkala, Hochschule für Radiotechnik in Taganrog. Alle diese Hochschulen sind jetzt zu großen selbstständigen Hochschulen geworden.
4. Am 5. Juli 1993 hat unsere Hochschule den Status der Technischen Universität (TU) erhalten. Zur TU gehören heute 16 Fakultäten mit über 90 Studienrichtungen. An der TU studieren etwa 20000 Studenten. Wir haben einen erfahrenen Lehrkörper. Er zählt etwa 1500 Hochschullehrer. Unter ihnen sind über 80 Akademiemitglieder und korrespondierende Akademiemitglieder3, etwa 20 Verdiente Wissenschaftler und Techniker4 tätig. Unsere Lehrkräfte erfüllen zwei Aufgaben: Ausbildung der Studenten und Aspiranten und Untersuchungen auf dem Gebiet der Wissenschaft und Technik. Jeder von ih

Результаты (русский) 1:

Текст 1, я студент технического университета1. Теперь я студент и студент технического университета. Давно заинтересованы в технологии. Профессии инженера кажется особенно интересным для меня. Передо мной открывает большие возможности в будущем: Разработка, проектирование и производство машин, оборудования и средств для их ухода и совершенства. 2. в университете, есть еще три кафедры: прямой, вечер - и удаленный отдел. Потому что я учусь в исследованиях, бываю университета пять раз в неделю. Занятия начинаются в половине прошлые девять утра. Я живу далеко от университета, поэтому мне нужно много времени для подготовки рабочего дня. Он начинается в половине семи. Я возникают почти всегда хорошее настроение: предстоящие Studium1 заставляет меня Spass2. Откройте окно в моей спальне и делать упражнение утром на свежем воздухе. Тогда я иду к ванной комнате. Там я мыть себя, чистить зубы. Через несколько минут я одеться, гребень меня, сделать мой Bett3 и положил мою комнату в порядке. Моя мать приготовить завтрак для нас. Вся наша семья на столе собирают каждое утро. Мы обычно едим бутерброды с колбасой и сыром, пить чай с сахаром и лимоном и развлекать нас: рабочий день впереди нас и только в вечернее время мы встретимся снова.3. Университет я иду линия 9 автобус. В городе автобус работает достаточно хорошо. Я всегда вовремя для класса. Перед зданием университета, я встречаю моих новых друзей. Каждый день, у нас есть три или четыре урока уроков. У нас есть лекции, семинары, лабораторные работы и упражнения (то есть практические занятия). Известные профессора и преподаватели уроки, проведения лекций и семинаров. Я люблю учиться в университете. Все здесь интересно. На данный момент у меня нет проблем с исследованием. В первом семестре у нас девять предметов. Это: Математика, физика, химия, информатика, технический рисунок, русской истории, культурологии, Спорт и иностранный язык (немецкий, английский или французский). Я учусь немецкий.4. 20 минут до 12:00 Обед начинается. Это время для отдыха и обеда. На обед столовая доступны это студенты. Там вы можете некоторые kaufen4 низкие цены. Например я обычно едят котлеты с картофелем, салаты, бутерброды с чаем. Все вкусы хорошо. После обеда я посетить библиотеку. Для исследования мне нужно много литературы. Иногда я с друзьями перед зданием университета. Обеденный перерыв длится 40 минут. Тогда у нас даже лекции или семинары.5. в 4:00 до конца уроки и я спешил домой. Дом это только моя младшая сестра. Она еще один ученик 8 класса, поэтому она возвращается домой раньше и подготовил что-то есть. После обеда я немного отдохнуть и делать мою домашнюю работу. Каждый день я выполнять многие задачи: я заучивают наизусть, рисовать, вычислить, подготовить для семинаров.6 в вечернее время, вся семья собирается дома: я, моя сестра, моя мать и мой отец. На обеденном столе рассказывает все о его новости, радость или разочарование.7. перед сном, я обычно читал интересную книгу или работы на персональном компьютере. Инженер должен быть универсальным. Теперь моя жизнь гораздо интереснее, чем в прошлом. У меня есть мое мнение nach5 следующие черты, такие, как определение, общение, креативность, опрятность и воображение. Вы помочь мне хорошо учиться и стать квалифицированным специалистом.ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ:1. Предстоящая холостяк - предстоящая учеба2. удовольствие доставлять удовольствие-3 сделать кровать - застилать постель4. по низким ценам купить - покупать по доступным ценам5. на мой взгляд - по моему мнениюСЛОВАРЬ K ТЕКСТУ 1одеться (o, o) одеватьсяПрофессия-(e) s, e профессияесть (собственности, обладал) иметь, обладатьСервис =, - en обслуживаниенужна (- te, - t) нуждаться= прямое управление, дневное отделение - АНдвойной n пара (занятий в университете)устройство =, устройство enПрофессионал-(e) s,... люди специалист= удаленный отдел, заочное отделение - АНПроизводство =,-en изготовлениесообщения = коммуникативностьТворчество = творчество"Менса" = столовые, студенческая столоваяорганизованность = порядочностьУроки (без пл.) занятие (-сџ)= совершенство, совершенствование enЛекция =-en лекцияРисование (- te, - t) чертитьопределение = целеустремленностьЗАДАНИЕ 1 ПОЛЬЗУЯСЬ ТЕКСТОМ, ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ: 1. Почему это профессия инженер это интересно? 2. Сколько департаментов есть в техническом университете? 3. как часто прямой отдел студентов университетов посещают? 4. когда будет уроки? 5. сколько занятий студенты имеют каждый день? 6. где есть студенты на обед? 7. Сколько времени обеденного перерыва? 8. когда это инструкции до конца? 9. Какие черты могут помочь людям достичь цели? 10. Почему обучение важно?ЗАДАНИЕ 2 ЗАКОНЧИТЕ НАЧАТУЮ МЫСЛЬ, ПОДОБРАВ СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СПРАВА: 1. я учусь... 1 пять раз в неделю.2. на факультете есть... 2... далеко от университета.3. бываю университета... 3... Инженер.4. я живу... 4 всей семьи на столе.5. в университет я буду... 5. три департамента.6 профессоров и преподавателей... 6 в техническом университете.7. каждый день, у нас есть... 7 с автобусом линии 5.8. После обучения... 8. уроки и читают лекции.9 вечера собрались... 9. ... 3-4 уроков уроки.10. я хочу... 10 я иду в библиотеку.ЗАДАНИЕ 3 ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА СЛОВА:А) относящиеся к теме «исследования»;Б) относящиеся к теме «мой рабочий день».ЗАДАНИЕ 4 ПЕРЕВЕДИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:СТУДЕНТ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ; ЗДАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА; ПРОФЕССИЯ ИНЖЕНЕРА; ЕХАТЬ НА АВТОБУСЕ; ПОСЕЩАТЬ ЛЕКЦИИ И СЕМИНАРЫ; ОБЕДАТЬ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СТОЛОВОЙ; КОНСТРУИРОВАНИЕ МАШИН; ПОДГОТОВКА К РАБОЧЕМУ ДНЮ; ТРИ ПАРЫ ЗАНЯТИЙ; РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ; УЧИТЬ НАИЗУСТЬ; КВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ; ЧИТАТЬ ЛЕКЦИИ; ДЕЛАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ; УЧИТЬ НАИЗУСТЬ.Текст 2 технический университет Новочеркасск (Сказка студента)1. Наш колледж имеет долгую и интересную историю. Он существует с 5 октября 1907 года. Это был 13 университет в России и первый на юге нашей страны. В первый год она имела только четыре факультета: факультет горнодобывающей, химической, механической и инженерно-мелиоративный факультет. 167 студентов учились в университете. Там были только мальчики, сыновья казаков из региона Дона. Исследование продолжалось 8 семестров. Каждый студент заплатил 50 рублей за исследования в семестре. Наш колледж был нет собственных зданий в первые годы. Строительство здания началось 9 октября 1911, по проекту польских архитекторов B.Rogujskij и продолжалась до 1930 года.2. Сегодня мы имеем 7 зданий, это наложение архитектурных Ensemble1. Большой стадион расположен в центре этого ансамбля. Рядом со стадионом старый парк, парк является современный спортивный комплекс с плавательным бассейном. Крупный вычислительный центр расположен в здании факультета инженерии. Наша библиотека находится в главном здании. Это крупнейший из университетских библиотек на юге нашей страны.3. Наш колледж имеет множество вспомогательных учреждений. Технические колледжи в Краснодаре и Днепропетровске, университеты для авиации в Харькове и Уфа, сельского хозяйства и земель улучшения школы в Новочеркасск, колледже сельскохозяйственного машиностроения в Ростове, Университет горнодобывающей промышленности и Hüttenwesen2 в Махачкале, Университет радиотехники в Таганроге. Теперь все эти университеты стали крупные независимые университеты.4. 5 июля 1993 года, наш колледж получил статус технического университета (TU). ЕП являются сегодня 16 факультетов с более чем 90 специальностям. В ЕП обучаются около 20000 студентов. У нас есть опытные преподаватели. Он насчитывает около 1500 учителей. Среди них, более 80 академиков и соответствующие Akademiemitglieder3 20 заработанный ученых и Techniker4 являются активными. Наши преподаватели выполняют две функции: обучение студентов и аспирантов и научных исследований в области науки и техники. Каждый из ih

Результаты (русский) 2:

Текст 1 Я студент технического университета

. 1 Сейчас я студент и студент технического университета. Долго меня заинтересовал технику. Профессия инженера кажется особенно интересным для меня. Передо мной открылись в будущем большие возможности:. От разработки, проектирования и производства машин и оборудования , вплоть до ухода и совершенства
. 2 В техническом университете есть три подразделения: Прямая, вечерние и заочное отделение. Так как я учился в очного обучения, я поступил в университет в пять раз в неделю. Занятия начинаются в восемь тридцать. Я живу недалеко от университета, поэтому мне нужно много времени , чтобы подготовиться к рабочего дня. Она начинается в половине седьмого. Я почти всегда встаю хорошее настроение: надвигающейся Studium1 делает меня Spass2. Затем я открываю окно в моей спальне и делать упражнения утром на свежем воздухе. Потом я иду в ванную. Там я умываюсь, чищу зубы. Через несколько минут я одеваюсь, причесаться, сделать мой BED3 и поставить свою комнату в порядок. Завтрак готовится к моей матери для нас. Каждое утро собрал всю нашу семью за столом. Мы обычно едят бутерброды с колбасой или сыром, пить чай с сахаром и лимоном и развлекать нас:. Мы сталкиваемся рабочий день и только вечером мы встретимся снова
. 3 Для технического университета, я беру автобус линии 9. В городе автобус работает достаточно хорошо. Уроки я всегда вовремя. Перед зданием университета я встречаюсь с новыми друзьями. Каждый день у нас есть три или четыре двойных часов обучения. У нас есть лекции, семинары, лабораторные работы и упражнения (например , практические занятия). Известные профессора и преподаватели дают уроки, читают лекции и проводят семинары. Учеба в университете мне очень нравится. Все здесь интересно. На данный момент у меня нет никаких проблем с изучением. В первом семестре у нас есть девять предметов. К ним относятся: математика, физика, химия, информатика, технический рисунок, история России, культурологии, спорта и иностранного языка (немецкий, английский или французский). Я учусь на немецком языке .

. 4 11:40 вечера начинается обеденный перерыв. Это время для отдыха и обеда. На обед студентов есть столовая доступны. Там они могут kaufen4 по разумным ценам что - то для себя. Например, я ем обычно котлеты с картофелем, салаты, бутерброды с чаем. Все вкусно. После обеда я посетить библиотеку. Для исследования, мне нужно много литературы. Иногда я общаюсь с друзьями перед зданием университета. Перерыв на обед длится 40 минут. Тогда у нас есть лекции или семинары.
. 5 В 16 часов уроки закончились , и я спешу домой. У себя дома только моя младшая сестра. Она все еще студент 8 - го класса, так что она возвращается домой рано назад и готовит что - нибудь поесть. После обеда я немного отдохнуть и сделать свою домашнюю работу. Каждый день я встречаю много задач: Я изучаю наизусть, рисовать, граф, я готовился к семинаров.
6. Вечером вся семья собралась в доме: я, моя сестра, моя мать и мой отец. В вечернем столе какие - либо переговоры о его последних новостей, радости или разочарования.
7 . Перед сном я обычно читаю хорошую книгу или работать на персональных компьютерах. Инженер должен быть универсальным разработан. Теперь моя жизнь гораздо интереснее , чем раньше. По - моему , я nach5 обладать следующими чертами , как определение, коммуникации, творчество, аккуратности и фантазии. Они помогают мне учиться и быть квалифицированным специалистом.

Пояснения к тексту:

1 . предстоящее исследование - предстоящая учеба
2. Весело - доставлять удовольствие
3. Кровать изготовление - застилать постель
4. Купить по низким ценам - покупать по доступным ценам
5. на мой взгляд , - по моему мнению



orðabók BETA к тексту 1

притягиваются друг к другу (о, о) одеваться
профессионально - (е) s, -e профессия
обладают (одержимый, одержимый) иметь, обладать
= уход, -en обслуживание
потребности (й ШТАМПЫ) нуждаться
прямой отдел =, -en дневное отделение
двойной период -n пара (занятий в университете)
установка =, -en устройство
эксперта - (е) с, ...- людей Специалист
удаленного отдела =, - ан заочное отделение
= производство, -en изготовление
связи = коммуникативность
творчество = творчество
= кафетерии, столовых сТУДЕНЧЕСКАЯ сТОЛОВАЯ
опрятности = порядочность
уроков (без пл.) занятие (-я)
совершенствуя =, -en совершенствование
лекция =, -en лекция
рисовать (й, -t) чертить
целенаправленность = целеустремленность

задание 1. Пользуясь текстом, ответьте на следующие вопросы:

1 . Почему профессия инженера интересно? 2. Сколько отделов там в техническом университете? 3. Как часто посещают студенты кафедры руководит университет? 4. Когда же учение? 5. Сколько уроков у студентов есть каждый день? 6. Если у студентов есть обед? 7. Как долго длится перерыв на обед? 8. Когда урок закончился? 9. Какие черты могут помочь людям достичь поставленной цели? 10. Почему обучение важно?

Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее
предложение справа:

1 . Я учусь ... 1 ... пять раз в неделю.
2 . На факультете ... 2. ... далеко от университета.
3 . Я посещаю университет ... 3. ... инженер.
. 4 Я живу ... 4. ... вся семья за столом.
. 5 Для технического университета я хожу ... 5. ... три отдела.
6 . Профессора и преподаватели ... 6. ... в техническом университете.
7 . Каждый день мы ... 7. ... сесть на автобус линии 5
. 8 После того, как класс ... 8. ... для студентов, и
читают лекции.
9 . Вечером собрались ... 9 ... 3-4 двойных часов обучения.
10 . Я хочу , чтобы ... 10 ... Я иду в библиотеку

Задание 3. Выпишите из текста слова:

а) относящиеся к теме "Исследования";
. Б) относящиеся к теме "Мой день"

Задание 4. Переведите следующие словосочетания:

студент заочного отделения; здание университета; профессия инженера; ехать на автобусе; посещать лекции и семинары; обедать в студенческой столовой; конструирование машин; подготовка к рабочему дню; три пары занятий; работать на компьютере; учить наизусть; квалифицированный специалист; читать лекции; делать домашнее задание; учить наизусть.





Текст 2 технический университет Новочеркасск
(рассказ студента)

. 1 Наш университет имеет долгую и интересную историю. Она существует с 5 октября 1907 г. Она была тринадцатым университет в России и первый на юге нашей страны. В первый год у них было только четыре факультета: горный факультет, химические, механические и инженерной Meliorationsfakultät. В университете изучал 167 студентов. Были только мальчики, сыновья казаков с Дона. Исследование продолжалось в течение 8 семестров. Каждый студент заплатил 50 рублей за исследования в течение семестра. Наш университет не имел собственного здания в первые годы. Строительство нашего дома началось 9 октября в 1911 году по проекту архитекторов польского B.Rogujskij и просуществовала до 1930 года
. 2 Сегодня у нас есть 7 зданий, есть наложение архитектурного Ensemble1. В центре этого ансамбля является большой стадион. В дополнение к стадиону старый парк, парк представляет собой современный спортивный комплекс с бассейном. В здании факультета энергетики является крупным центром данных. Главное здание нашей библиотеки. Это самый большой среди университетских библиотек на юге нашей страны.
. 3 Наш университет имеет много вспомогательных колледжей. Это технические университеты в Краснодаре и Днепропетровске, университеты для полетов в Харькове и Уфе, сельскохозяйственной и Meliorationshochschule в Новочеркасске, колледж сельскохозяйственного машиностроения в Ростове-на-Дону, Университет горного дела и Hüttenwesen2 в Махачкале радиотехнического университета в г. Таганроге. Все эти университеты теперь стали основными независимых колледжей.
4 . 5 июля 1993 года наш университет получил статус технического университета (ТУ). Для ТУ сегодня включает в себя 16 факультетов с более чем 90 областей исследования. В ТУ обучается около 20000 студентов. У нас есть опытный преподавательский состав . Она насчитывает около 1500 преподавателей высших учебных заведений. Среди них более 80 академиков и соответствующих Akademiemitglieder3, около 20 заслуженного деятеля науки и Techniker4 работают. Наши преподаватели имеют две цели: обучение студентов и аспирантов и исследований в области науки и техники. Каждый из Шс

Результаты (русский) 3:

я студент текст 1 Университет науки и технологии1.Я теперь учащихся, студентов университета науки и технологии. я всегда заинтересованы.один инженер профессии представляется особенно интересным.Я в будущем будет огромный потенциал для развития:, проектирования и производства машин, оборудования, объектов и совершенствование ухода.2.Университет имеет три сектора: непосредственно и fernabteilung, вечером.Потому что я в direktstudium университет посетила обучения, пять раз в неделю.Занятия начинаются в 9: 30.я жил в школе, так что мне нужно время, необходимо подготовить работу.Он начинается в 7: 30.Я почти всегда в хорошем настроении, это заставляет меня на предстоящих studium1:spass2.Тогда я открыл окно в моей спальне, на свежий воздух, делать утреннюю гимнастику.потом я иду в ванную.Я там мыть, чистить зубы.несколько минут спустя, я начал расчесывать волосы, я, чтобы моя комната bett3 порядка.Моя мама готовит завтрак для нас.каждое утро мы семьи собрались в столе.Мы обычно Едим сосиски и сэндвич с сыром, пить чай с сахаром и лимоном и мы говорили: мы в один день работы, просто встретиться вечером.3.Я в автобусе линии технический университет 9.в городской общественный транспорт работает очень хорошо.Я всегда вовремя занятия.Университет назад я встретил новых друзей.Мы каждый день есть три или четыре учебного времени.Мы лекции, семинары, тематические занятия (например, практика преподавания).для известных профессоров и преподаватель учебного руководства, лекции и семинары.Я очень рад этой учебы в университете.Здесь все это интересно.Я не предварительное исследование проблемы.В первом семестре, мы девять предметов.Это включает в себя: математика, физика, химия, информатика, инженерный чертеж, kulturologie российской истории, спорта и иностранный язык (английский, французский или немецкий).Я изучаю немецкий.4.12 часов 20 минут до начала в обеденное время.это времени на отдых и обед.ресторан предлагает обед - студентов.Где вы можете сделать для себя вещи kaufen4 льготных цен.например, я обычно есть свиные отбивные и салат, картофель, хлеб и чай.Все хорошо.после ужина я пошел в библиотеку.Мне нужно много литературы.Иногда я и друзьями назад строительный университет. обеденный перерыв для 40 минут.Мы лекций или семинаров.5.в четыре пополудни, является обучение заканчивается, я поспешил домой.дом - это моя сестра.ты студент или 8.вернуться в класс, так что вы домой вернулся раньше, готов что - нибудь поесть.после ужина я немного отдохнуть и мне делать мою домашнюю работу.Я закончил многие задачи: каждый день я учиться рисовать, математики, памяти, будет готов я семинара.6.ночь вся семья вместе: мой дом, моя сестра, моя мама и папа.в abendtisch рассказать все о его сообщение, радости или разочарования.7.Я обычно перед сном читал интересную книгу или работу на персональный компьютер.инженер - конструктор должны быть гибкими.Теперь моя жизнь более интересной, чем раньше.Я думаю, что мои черты характера, таких, как nach5 следующие цели, коммуникации, инноваций, аккуратно и воображение.Ты помог мне хорошо учиться и экспертов.С. Каппа работу: я с п о н! Каппа осложнений.1.выпускник п р е д с, а я всё щ у ч а я б2.Интересно, а что с т. д о л. т у д о в о л; принятие с т в Е.3.А с т З – посетителей Л А т на эту кровать.4.по льготным ценам купить Каппа п о п А т у д, что эту работу с п А н ц е н сы м м – что5.на мой взгляд, м е м, что N900 – что надо:1. Каппа с работу а л о в А р принятие Каппаносить Д Т с я ни Кенеша (o)профессиональное (E, п р о ф е) е с с осложнений.м е т. обладания есть ни о б л, а д а т);уход за услуги = ENнужно (t, t) у ж д а н т с я;Е. Direktabteilung = EN д е н н о в е Л е н и тд. еDoppelstunde - n, п А р А (з Аня, т. Е. в н Екатерины в у. с. р.)EN с т р У создание, что сборник с т в годЭксперты - (e) s, с п е ц. ал. человек с т...А. Fernabteilung = EN З ч н о е Л е, что и тд. е!производство. З г. я всё в Л. е = EN!связи Каппа Каппа н о м у. М А н с т о т. в принятие =инновации в органах федеральной ч = т е с т в годстоловых, столовой с ч е д е н работу с к а я с всё, что я в любви.аккуратно п. д о в органах федеральной ч н о с т принятие =D