Dabei ist es gar nicht so leicht, g

Dabei ist es gar nicht so leicht, genau zu wissen, wann ich auf andere hören soll und wann ich mein eigenes Lernen durchziehen muss. Immerhin halten die meisten Lehrer ihren Unterricht für das Non-Plus-Ultra (und das ist er meist ganz und gar nicht) und viele andere wollen schlichtweg etwas verkaufen. Konzentriere dich deshalb auf deinen Lernplan und schließe ein Zwischenziel nach dem anderen ab. Und nur wenn du irgendwo festzustecken scheinst, frage andere um Rat.

Результаты (русский) 1:

Это не просто знать, когда я должен прислушиваться к другим, и когда я должен сделать мое собственное обучение. В конце концов, большинство учителей держать свои уроки для non plus ultra (и это обычно не), и многие другие просто хотят продать. Таким образом сосредоточиться на ваш план обучения и завершить точку после другого. И только если вы застряли где-то кажется, просить других за Советом.

Результаты (русский) 2:

Это не так легко, точно зная, когда слушать других и когда я должен делать свое собственное обучение. В конце концов, большинство учителей держать свои классы для не-плюс-ультра (и это, как правило, не на всех) и многие другие хотят просто продать вам что-то. Поэтому Сконцентрируйтесь на учебный план и заблокировать промежуточную цель за другой. И только тогда, когда вы, кажется, застрял где-то, другие просят за советом.

Результаты (русский) 3:

Это не легко, я точно знаю, когда и когда следует слушать других делать то, что я их потребностей в обучении.Интересно, однако, большинство преподавателей не плюс супер (это он наиболее не хочу делать), и многие другие вещи для продажи.Таким образом, в тебе сосредоточиться на ваше обучение после руководства и поддержки, другой промежуточные цели. только когда ты проблемы место, другие предложения.