Kapitel 2. Erst Mittagessen, und wa

Kapitel 2. Erst Mittagessen, und was macht man dann?
Vor dem Lesen 1. Was essen Sie gern? Sprechen Sie tiber Ihre Essgewohnheiten (Was? Wie? Wo?). 2. Beschreiben Sie Ihre Lieblingsspeise. Wie muss sie sein (knusprig — sUB — fett — suerlich — salzig — lecker — aromatisch — frisch...):
z.B. Ich mag Schokolade. Besonders wenn sie leicht bitter ist...
• Warend des Lesens 1. Lesen Sie das Kapitel 2. und bestimmen Sie, sein die Aussagen unten richtig oder falsch?
Richtig Falsch Eva klopft an die TUr. 111 ❑ Das Mittagessen ist schon fertig. 111 ❑ Berthold war heute nicht in der Schule. ❑ 111 Eva mag den Geruch des heil3en Fetts. ❑ ❑ Eva ist 15. 111 111 Eva geht oft aus. ❑ ❑ Am Nachmittag geht Eva ins Schwimmbad. ill 111
2. Arbeiten Sie an dem Lernwortschatz zu diesem Kapitel (Anhang 1.): notieren Sie sich russische Muivalente und passende Textbeispiele.
Nach dem Lesen 1. Was Neues erfahren Sie Uber Eva? Sammeln Sie Ideen (Einzelarbeit, Partnerarbeit od. Plenum) zu folgenden Problemen:
Evas Selbstbild Was hfflt sie von sich? ( Textstellen ) Was halten andere von ihr? ( Textstellen )
Evas Familie Sammeln Sie Informationen Uber Eva's Familie! Wie wird das Familienleben dargestellt?

Результаты (русский) 1:

Смотрите главу 2. До обеда и что делать тогда? Прежде чем читать 1. То, что вы любите поесть? Говорят ваши привычки в еде (что? Тибр Каким образом? Где?). 2. Опишите Ваше любимое блюдо. Как она должна быть (хрустящие - sUB - жирный - suerlich - соленый - вкусно - ароматическая - свежие...): Например Я люблю шоколад. Особенно, если она слегка горький... • События чтения 1 читать вам главу 2 и определить заявления быть вниз право или неправильно? Справа неправильно Ева стучится в дверь. 111 ▫ обед готов. 111 ▫ Бертольд не был в школе сегодня. ▫ 111 Ева любит запах heil3en жира. ❑ ❑ Ева-15 111 111, Ева часто гаснет. ❑ ❑ Ева входит бассейн в послеобеденное время. больной 111 2. Работа обучения лексике к этой главе (приложение 1): Запишите российских Muivalente и соответствующий текст примеров. После прочтения 1. Что такое новое узнать убер Ева? Сбор идей (Индивидуальная работа, пара работы или пленарных) следующие проблемы: Самооценка Евы какие hfflt они сами по себе? (Отрывки) То, что другие думают о вас? (Отрывки) Семья Евы, сбор информации убер Ева семьи! Как представлены семейной жизни?

Результаты (русский) 2:

Глава 2. Только обед, и то, что вы делаете тогда?
Перед чтением 1. Что Вы хотели бы съесть? Поговорите Тибет свои привычки в еде (что? Что? Где?). 2. Опишите свое любимое блюдо. Как они должны быть (хрустящие - SUB - жир - suerlich - соленая - вкусный - ароматические - свежий ...):
например, я люблю шоколад. Особенно, если это слегка горькие ...
• Warend литература 1. прочитайте главу 2 и определить его заявления ниже истинным или ложным?
True False Eva стучит в дверь. 111 ❑ Обед готов. 111 ❑ Бертольд не был в школе сегодня. ❑ 111 Ева, как запах heil3en жира. ❑ ❑ Eva 15 111 111 Eva часто гаснет. ❑ ❑ Во второй половине дня, Ева выходит к бассейну. плохо 111
2. Работа (Приложение 1) к Lernwortschatz к данной группе. Запись России Muivalente и примеры соответствия текста
После прочтения 1. Какие новые Узнайте о Еве? Соберите идеи (индивидуальная работа, работа в парах или на пленарном заседании). Для следующих проблем:
Evas самооценка Что hfflt себя? (Проходы) Что другие думают о ней? (Проходы)
Семья Евы собирать информацию о семье Евы! Как показано семейная жизнь?

Результаты (русский) 3:

Глава 2-го только на обед, и какой из них делает?
Vor чтения 1-й который вы едите с радостью? Вы говорите Тибр свои привычки питания (который? Каким образом? Где? ). 2. Описание его любимые блюда. Как она должна быть (хрустит - sub - жир - suerlich - - более вкусные - aromatically - свежий ... ):
например, я хотел бы шоколада. Особенно, если он легко горький ...
( быть-end чтении 1.Это сделать вы можете прочитать в главе 2. и не определить вы правильно или неправильно, его заявления?
Правильно выберите радиус инструмента ошибочно Eva стучит в дверь. 111 ❑ Обед уже завершена. 111 XII века ❑ не было сегодня в школе. ❑ 111 Eva любит запах на хайль3en жира. ❑ ❑ EVA - 15. 111 111 Eva часто не погаснет. ❑ ❑ по второй половине дня Eva переходит в бассейн. плохо 111
2.Работы по обучению лексики для этой главы (приложение 1. ): примечание российская Muivalente и подходящий текст примеров.
Финансовая поддержка чтения 1-й который вы ощутите в Eva? Сбор идей (отдельные работы, партнер работы od. короб) на следующие проблемы:
EVA на образ который hfflt его от себя? (Текст) что думаете о ней? (отрывков текста)
Eva семьи ее сбора информации о Eva семьи! Как в кругу семьи?