Text 1 Ich bin Student der technisc

Text 1 Ich bin Student der technischen Universität

1. Jetzt bin ich Student und zwar Student der technischen Universität. Schon lange interessiert mich die Technik. Der Beruf eines Ingenieurs scheint mir besonders interessant. Vor mir eröffnen sich in der Zukunft große Möglichkeiten: von der Entwicklung, Konstruieren und Fertigung der Maschinen, Geräte und Einrichtungen bis zu deren Betreuung und Vervollkommnung.
2. An der technischen Universität gibt es drei Abteilungen: Direkt-, Abend- und Fernabteilung. Da ich im Direktstudium studiere, besuche ich die Universität fünfmal pro Woche. Der Unterricht beginnt um halb neun Uhr. Ich wohne weit von der Universität, deshalb brauche ich viel Zeit für die Vorbereitung auf den Arbeitstag. Er beginnt um halb sieben Uhr. Ich stehe fast immer guter Laune auf: das bevorstehende Studium1 macht mir Spass2. Dann öffne ich das Fenster in meinem Schlafzimmer und mache Morgengymnastik bei frischer Luft. Danach gehe ich ins Badezimmer. Dort wasche ich mich, putze mir die Zähne. Ein paar Minuten später ziehe ich mich an, kämme mich, mache mein Bett3 und bringe mein Zimmer in Ordnung. Das Frühstück bereitet für uns meine Mutter zu. Jeden Morgen versammelt sich unsere ganze Familie am Tisch. Wir essen gewöhnlich belegte Brötchen mit Wurst oder Käse, trinken Tee mit Zucker und Zitronen und unterhalten uns: uns steht der Arbeitstag bevor und nur am Abend sehen wir uns wieder.
3. Zur technischen Universität fahre ich mit dem Bus Linie 9. In der Stadt funktioniert der Busverkehr ganz gut. Zum Unterricht komme ich immer rechtzeitig. Vor dem Universitätsgebäude treffe ich meine neuen Freunde. Jeden Tag haben wir drei oder vier Doppelstunden Unterricht. Wir haben Vorlesungen, Seminare, Laborarbeiten und Übungen (das heißt praktischen Unterricht). Bekannte Professoren und Dozenten erteilen den Unterricht, halten Vorlesungen und leiten Seminare. Das Studium an der Uni gefällt mir sehr. Alles ist hier interessant. Vorläufig habe ich keine Probleme mit dem Studium. Im ersten Semester haben wir neun Fächer. Das sind: Mathematik, Physik, Chemie, Informatik, technisches Zeichnen, Geschichte Russlands, Kulturologie, Sport und eine Fremdsprache (Deutsch, Englisch oder Französisch). Ich lerne Deutsch.

4. 20 Minuten vor 12 Uhr beginnt die Mittagspause. Das ist die Zeit für die Erholung und Mittagessen. Für das Mittagessen steht den Studenten eine Mensa zur Verfügung. Dort können sie zu günstigen Preisen etwas für sich kaufen4. Ich zum Beispiel esse gewöhnlich Koteletts mit Kartoffeln, Salate, Brötchen mit Tee. Alles schmeckt gut. Nach dem Essen besuche ich die Bibliothek. Für das Studium brauche ich viel Fachliteratur. Manchmal unterhalte ich mich mit den Freunden vor dem Gebäude der Universität. Die Mittagspause dauert 40 Minuten. Dann haben wir noch Vorlesungen oder Seminare.
5. Um 16 Uhr ist der Unterricht zu Ende und ich eile nach Hause. Zu Hause ist nur meine jüngere Schwester. Sie ist noch Schülerin der 8. Klasse, darum kehrt sie nach Hause früher zurück und bereitet etwas zum Essen zu. Nach dem Essen ruhe ich mich ein wenig aus und mache meine Hausaufgaben. Jeden Tag erfülle ich viele Aufgaben: ich lerne auswendig, zeichne, rechne, bereite mich auf die Seminare vor.
6. Am Abend versammelt sich die ganze Familie zu Hause: ich, meine Schwester, meine Mutter und mein Vater. Am Abendtisch erzählt jeder über seine Neuigkeiten, Freude oder Enttäuschungen.
7. Vor dem Schlafen lese ich gewöhnlich ein interessantes Buch oder arbeite am Personalcomputer. Der Ingenieur muss vielseitig entwickelt sein. Jetzt ist mein Leben viel interessanter als früher. Meiner Meinung nach5 besitze ich folgende Charakterzüge wie Zielstrebigkeit, Kommunikation, Kreativität, Ordentlichkeit und Phantasie. Sie helfen mir gut studieren und einen qualifizierten Fachmann werden.

Пояснения к тексту:

1. das bevorstehende Studium – предстоящая учеба
2. Spass machen – доставлять удовольствие
3. Bett machen – застилать постель
4. zu günstigen Preisen kaufen – покупать по доступным ценам
5. meiner Meinung nach – по моему мнению



Словарь к тексту 1

sich anziehen (o,o) одеваться
der Beruf -(e)s, -e профессия
besitzen (besaß, besessen) иметь, обладать
die Betreuung =, -en обслуживание
brauchen (-te, -t) нуждаться
die Direktabteilung =, -en дневное отделение
die Doppelstunde, -n пара (занятий в университете)
die Einrichtung =, -en устройство
der Fachmann -(e)s, ...-leute специалист
die Fernabteilung =, -en заочное отделение
die Fertigung =, -en изготовление
die Kommunikation = коммуникативность
die Kreativität = творчество
die Mensa =, die Mensen студенческая столовая
die Ordentlichkeit = порядочность
der Unterricht (ohne pl.) занятие (-я)
die Vervollkommnung =, -en совершенствование
die Vorlesung =, -en лекция
zeichnen (-te, -t) чертить
die Zielstrebigkeit = целеустремленность

Задание 1. Пользуясь текстом, ответьте на следующие вопросы:

1. Warum ist der Beruf eines Ingenieurs interessant? 2. Wie viel Abteilungen gibt es an der technischen Universität? 3. Wie oft besuchen die Studenten der Direktabteilung die Universität? 4. Wann beginnt der Unterricht? 5. Wie viel Unterrichtsstunden haben die Studenten jeden Tag? 6. Wo essen die Studenten zu Mittag? 7. Wie lange dauert die Mittagspause? 8. Wann ist der Unterricht zu Ende? 9. Welche Charakterzüge können dem Menschen helfen, das Ziel zu erreichen? 10. Warum ist die Ausbildung wichtig?

Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее
предложение справа:

1. Ich studiere ... 1. ... fünfmal pro Woche.
2. An der Fakultät gibt es ... 2. ... weit von der Universität.
3. Ich besuche die Universität ... 3. …Ingenieur werden.
4. Ich wohne ... 4. ... die ganze Familie am Tisch.
5. Zur technischen Universität fahre ich ... 5. ... drei Abteilungen.
6. Professoren und Dozenten ... 6. ... an der technischen Universität.
7. Jeden Tag haben wir ... 7. ... mit dem Bus Linie 5.
8. Nach dem Unterricht ... 8. ... erteilen den Unterricht und
halten Vorlesungen.
9. Am Abend versammelt sich ... 9. ... 3-4 Doppelstunden Unterricht.
10. Ich will ... 10. ... gehe ich in die Bibliothek.

Задание 3. Выпишите из текста слова:

а) относящиеся к теме «Studium»;
б) относящиеся к теме «Mein Arbeitstag».

Задание 4. Переведите следующие словосочетания:

Студент заочного отделения; здание университета; профессия инженера; ехать на автобусе; посещать лекции и семинары; обедать в студенческой столовой; конструирование машин; подготовка к рабочему дню; три пары занятий; работать на компьютере; учить наизусть; квалифицированный специалист; читать лекции; делать домашнее задание; учить наизусть.





Text 2 Technische Universität Nowotscherkassk
(Erzählung eines Studenten)

1. Unsere Hochschule hat eine lange und interessante Geschichte. Sie existiert seit dem 5. Oktober 1907. Sie war die dreizehnte Hochschule in Russland und die erste im Süden unseres Landes. Im ersten Jahr hatte sie nur vier Fakultäten: Bergbaufakultät, chemische, mechanische und Ingenieur-Meliorationsfakultät. An der Hochschule studierten 167 Studenten. Es waren nur Jungen, Söhne der Kosaken aus dem Don-Gebiet. Das Studium dauerte 8 Semester. Jeder Student zahlte für das Studium im Semester 50 Rubel. Unsere Hochschule hatte in den ersten Jahren keine eigenen Gebäude. Der Bau unserer Gebäude begann am 9. Oktober 1911 nach dem Projekt des polnischen Architekten B.Rogujskij und dauerte bis 1930.
2. Heute haben wir 7 Gebäude, es ist ein imposantes architektonisches Ensemble1. In der Mitte dieses Ensembles liegt ein großes Stadion. Neben dem Stadion ist ein alter Park, im Park ist ein moderner Sportkomplex mit einem Schwimmbecken. Im Gebäude der Fakultät für Energetik liegt ein großes Rechenzentrum. Im Hauptgebäude ist unsere Bibliothek. Sie ist die größte unter den Hochschulbibliotheken im Süden unseres Landes.
3. Unsere Hochschule hat viele Tochterhochschulen. Das sind technische Hochschulen in Krasnodar und Dnepropetrowsk, Hochschulen für Flugwesen in Charkow und Ufa, landwirtschaftliche und Meliorationshochschule in Nowotscherkassk, Hochschule für den landwirtschaftlichen Maschinenbau in Rostow am Don, Hochschule für Bergbau- und Hüttenwesen2 in Machatschkala, Hochschule für Radiotechnik in Taganrog. Alle diese Hochschulen sind jetzt zu großen selbstständigen Hochschulen geworden.
4. Am 5. Juli 1993 hat unsere Hochschule den Status der Technischen Universität (TU) erhalten. Zur TU gehören heute 16 Fakultäten mit über 90 Studienrichtungen. An der TU studieren etwa 20000 Studenten. Wir haben einen erfahrenen Lehrkörper. Er zählt etwa 1500 Hochschullehrer. Unter ihnen sind über 80 Akademiemitglieder und korrespondierende Akademiemitglieder3, etwa 20 Verdiente Wissenschaftler und Techniker4 tätig. Unsere Lehrkräfte erfüllen zwei Aufgaben: Ausbildung der Studenten und Aspiranten und Untersuchungen auf dem Gebiet der Wissenschaft und Technik. Jeder von ih

Результаты (русский) 1:

Текст 1, я студент технического университета1. Теперь я студент и студент технического университета. Долго заинтересованы в технологии. Профессию инженера, кажется особенно интересно для меня. До меня открывает большие возможности в будущем: Разработка, Дизайн и изготовление машин, оборудования и средств для их ухода и совершенства. 2. в университете, существует три отдела: Отдел прямых, вечером - и удаленный. Потому что я изучаю в исследованиях, я посещаю университета пять раз в неделю. Занятия начинаются в половине прошлые девяти утра. Я живу недалеко от университета, поэтому мне нужно много времени, чтобы подготовиться на рабочий день. Он начинается в половину семь. Я возникают почти всегда хорошее настроение: предстоящие Studium1 заставляет меня Spass2. Откройте окно в моей спальне и делать упражнения утром на свежем воздухе. Тогда я иду в ванную. Там я мыть себя, мои зубы щеткой. Несколько минут спустя я одеться, расчесывать меня, сделать мой Bett3 и положил мою комнату в порядке. Моя мать приготовить завтрак для нас. Вся наша семья за столом собирается каждое утро. Мы обычно едим бутерброды с колбасой и сыром, пить чай с сахаром и лимоном и развлекать нас: рабочий день впереди нас и только вечером мы встретимся снова.3. Университет я иду автобусная линия 9. В городе bus service работает достаточно хорошо. Я всегда на время для класса. Перед зданием университета, я встречаю мои новые друзья. Каждый день у нас есть три или четыре уроки уроки. У нас есть лекции, семинары, лабораторные работы и упражнения (то есть практические занятия). Известные профессора и преподаватели уроки, проведения лекций и семинаров. Я люблю учиться в университете. Всё здесь интересно. В настоящее время, у меня нет проблем с исследованием. В первом семестре у нас есть девять предметов. Таковы: математики, физики, химии, компьютерных наук, технического рисования, русской истории, культурологии, спортивные и иностранный язык (немецкий, английский или французский). Я учусь немецкий.4. 20 минут до 12:00 Обед начинается. Это время для отдыха и обеда. На обед столовая Доступные является студентов. Там вы можете некоторые kaufen4 низких цен. Например я обычно едят котлеты с картофелем, салаты, бутерброды с чаем. Всё вкусно. После обеда я посетить библиотеку. Для исследования мне нужно много литературы. Иногда я с друзьями перед зданием университета. В обеденный перерыв длится 40 минут. Тогда у нас есть даже лекции или семинары.5. в 4:00 до конца уроки и спешат домой. Дом-это только моя младшая сестра. Она еще один ученик 8 класса, поэтому она вернуться домой раньше и подготовлен что-нибудь поесть. После обеда я немного отдохнуть и делать мою домашнюю работу. Каждый день я выполнять множество задач: я выучить наизусть, рисовать, вычисления, подготовить для семинаров.6 в вечернее время, вся семья собирается дома: я, моя сестра, моя мать и мой отец. За обеденным столом рассказывает все о его новости, радость или разочарование.7. перед сном, я обычно читал интересную книгу или работы на персональном компьютере. Инженер должен быть универсальным. В настоящее время моя жизнь гораздо интереснее, чем в прошлом. У меня есть мой взгляд nach5 после черты, такие, как определение, коммуникации, творчество, аккуратность и воображение. Вы помочь мне хорошо учиться и стать квалифицированным специалистом.ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ:1 предстоящие бакалавра - предстоящая учеба2. удовольствие доставлять удовольствие-3 сделать кровать - застилать постель4. на низкие цены Купить - покупать по доступным ценам5. на мой взгляд - по моему мнениюСЛОВАРЬ K ТЕКСТУ 1одеться (o, o) одеватьсяПрофессия-(e) s, e профессияу (собственности, обладали) иметь, обладатьСервис =, - Ан обслуживаниенужно (- te, - t) нуждаться= прямые Департамента, дневное отделение - АНдвойной n пара (занятий в университете)устройства =, устройство enProfessional-(e) s,... люди специалист= удаленный отдел, заочное отделение - АНПроизводство =,-изготовление Ансообщения = коммуникативностьКреативность = творчествоМенса = столовых, студенческая столоваяорганизованность = порядочностьУроки (без pl.) занятие (-сџ)= совершенства, совершенствование enЛекция =,-Ан лекцияРисование (- te, - t) чертитьопределение = целеустремленностьЗАДАНИЕ 1 ПОЛЬЗУЯСЬ ТЕКСТОМ, ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ: 1. Почему это профессии инженера это интересно? 2. Сколько отделения есть в техническом университете? 3. как часто бываете в отделе прямой студентов университета? 4. когда будут уроки? 5. сколько занятий студенты должны каждый день? 6. где поесть студентов на обед? 7. Сколько времени обеденного перерыва? 8. когда это инструкция до конца? 9. Какие черты может помочь людям для достижения цели? 10. Почему обучение важно?ЗАДАНИЕ 2 ЗАКОНЧИТЕ НАЧАТУЮ МЫСЛЬ, ПОДОБРАВ СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СПРАВА: 1. я учусь... 1... 5 раз в неделю.2. на факультете есть... 2... далеко от университета.3. я посетить университет... 3... Инженер.4. я живу... 4... вся семья за столом.5. в университет я иду... 5. три отделения.6 профессоров и преподавателей... 6... в техническом университете.7. каждый день у нас есть... 7... с автобус линии 5.8. После обучения... 8. уроки и лекции.9 вечера собрались... 9. ... 3-4 уроки уроки.10. я хочу... 10 я иду в библиотеку.ЗАДАНИЕ 3 ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА СЛОВА:А) относящиеся к теме «исследования»;Б) относящиеся к теме «мой рабочий день».ЗАДАНИЕ 4 ПЕРЕВЕДИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:СТУДЕНТ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ; ЗДАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА; ПРОФЕССИЯ ИНЖЕНЕРА; ЕХАТЬ НА АВТОБУСЕ; ПОСЕЩАТЬ ЛЕКЦИИ И СЕМИНАРЫ; ОБЕДАТЬ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СТОЛОВОЙ; КОНСТРУИРОВАНИЕ МАШИН; ПОДГОТОВКА К РАБОЧЕМУ ДНЮ; ТРИ ПАРЫ ЗАНЯТИЙ; РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ; УЧИТЬ НАИЗУСТЬ; КВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ; ЧИТАТЬ ЛЕКЦИИ; ДЕЛАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ; УЧИТЬ НАИЗУСТЬ.Текст 2 технический университет Новочеркасск (Сказка о студент)1. Наш колледж имеет долгую и интересную историю. Она существует с 5 октября 1907 года. Это был 13 университетов в России и первый на юге нашей страны. В первый год, она была только четыре факультета: факультет горнодобывающей промышленности, химических, механических и инженерно-мелиоративный факультет. 167 учащихся обучались в университете. Там были только мальчиков, сыновья казаков из региона Дон. Это исследование длился 8 семестров. Каждый студент заплатил 50 рублей за исследования в семестр. Наш колледж был не собственных зданий в первые годы. Строительство нашего здания началась 9 октября 1911 года по проекту польских архитекторов B.Rogujskij и продолжался до 1930 года.2. сегодня у нас есть 7 зданий, это грандиозный архитектурный Ensemble1. Большой стадион расположен в центре этого ансамбля. В дополнение к стадион является возраст парк, современный спортивный комплекс с плавательным бассейном в парке. Крупный вычислительный центр расположен в здании факультета машиностроения. Наша библиотека находится в главном здании. Это самый крупный из университетских библиотек на юге нашей страны.3. Наш колледж имеет много вспомогательных учреждений. Технических колледжей в Краснодаре и Днепропетровск, университеты для авиации в Харькове и Уфа, сельского хозяйства и земель улучшение школу в Новочеркасск, колледж сельскохозяйственного машиностроения в Ростове, Университет добычи полезных ископаемых и Hüttenwesen2 в Махачкале, Университет радиотехники в Таганроге. Теперь все эти университеты стали для крупных независимых университетов.4. 5 июля 1993 года, наш колледж получил статус технического университета (ту). ТУ являются сегодня 16 факультетов с более чем 90 поля исследования. В ту обучаются около 20000 студентов. У нас есть опытные преподаватели. Он насчитывает около 1500 учителей. Среди них, более 80 академиков и соответствующих Akademiemitglieder3 активны 20 заработанные ученых и Techniker4. Наши преподаватели выполняют две функции: обучение студентов и аспирантов и научных исследований в области науки и техники. Каждый из ih

Результаты (русский) 2:

Текст 1 Я студент технического университета. 1 Теперь я являюсь студентом и учился в техническом университете. Длинные меня заинтересовал метод. Профессия инженера кажется особенно интересным для меня. Передо мной открылись большие возможности в будущем: от разработки, проектирования и производства машин, оборудования и материалов для ухода и улучшения .. 2 В Техническом университете есть три подразделения: прямой, вечером и заочное отделение. Поскольку я учился в очного обучения, я поступил в университет, пять раз в неделю. Занятия начинаются в половине девятого часов. Я живу недалеко от университета, так что мне нужно много времени, чтобы подготовиться к дня. Она начинается в полседьмого часы. Я почти всегда вставать хорошее настроение: надвигающейся Studium1 делает меня Spass2. Затем я открываю окно в моей спальне и делать утреннюю зарядку на свежем воздухе. Тогда я иду в ванную. Там я моюсь, чищу зубы. Через несколько минут я одеваюсь, расчесывать мои волосы, делаю свою BED3 и поставить свою комнату в порядок. Завтрак готовит к моей матери для нас. Каждое утро, вся наша семья собралась за столом. Мы обычно едим бутерброды с колбасой или сыром, пить чай с сахаром и лимоном, и развлекать нас: мы сталкиваемся рабочий день и только вечером мы встретимся снова .. 3 Для технического университета, я на автобусе линии 9. В городе автобус работает достаточно хорошо. Уроки я всегда вовремя. Перед зданием университета я встречаю моих новых друзей. Каждый день у нас есть три или четыре двойных часов обучения. У нас есть лекции, семинары, лабораторные работы и упражнения (т.е. практические занятия). Известные профессора и преподаватели учат уроки, лекции и проводят семинары. Обучение в университете я очень люблю. Все интересное здесь. В настоящее время я не имею никаких проблем с изучением. В первом семестре у нас есть девять предметов. К ним относятся: математика, физика, химия, информатика, технический рисунок, история России, культурология, Спорт и иностранный язык (немецкий, английский или французский). Я учусь Немецкий .. 4 11:40 часов начинается обеденный перерыв. Это время для отдыха и обеда. На обед, студент столовая доступны. Там они могут kaufen4 по разумным ценам что-то для себя. Например, я, как правило, едят котлеты с картофельным, салаты, бутерброды с чаем. Все вкусно. После обеда, когда я посещаю библиотеку. Для исследования мне нужно много литературы. Иногда я говорю с друзьями перед зданием университета. Обеденный перерыв длится 40 минут. Тогда у нас есть лекции или семинары .. 5 К 16 часам инструкции закончилась, и я спешу домой. В доме только моя младшая сестра. Она по-прежнему студент 8-го класса, так что она возвращается домой раньше вернулся и готовит что-то, чтобы поесть. После еды я немного отдохнуть и сделать свою домашнюю работу. Каждый день я встречаю много задач: я выучить наизусть, рисование, считая, подготовить себя для семинаров .. 6 Вечером вся семья собралась дома: я, моя сестра, моя мать и мой отец. На обеденном столе все говорят о своей последней новости, радости или разочарования .. 7 Перед сном я обычно читаю хорошую книгу или работать на персональных компьютерах. Инженер должен быть универсальным разработаны. Теперь моя жизнь гораздо интереснее, чем раньше. На мой взгляд nach5 я обладаю следующие черты как определения, связи, творчества, опрятность и воображения. Они помогают мне хорошо учиться и быть квалифицированным специалистом. Пояснения к тексту :. 1 предстоящая исследования - предстоящая учеба. 2 Сделайте удовольствие - доставлять. Удовольствие 3 Кровать решений - застилать постель. 4 купить по низким ценам - покупать по доступным на сбережениях. 5 на мой взгляд - моему мнению по BETA португальский к тексту 1 притягиваются друг к другу (а, о) одеваться профессионально - (е) с, е профессия собственный (собственности, обладал) иметь, обладать = уход, -en обслуживание необходимость (тыс ШТАМПЫ) нуждаться прямой отдел =, -en дневное отделение двойного урока, -n пара (занятий в университете) установление =, -en устройство эксперта - (е) с, ...- людей специалист дистанционного отдела = - ан заочное отделение = производство, изготовление -en связи = коммуникативность творчество творчество = = кафетерий, столовых студенческая столовая опрятность = порядочность уроки (без пл.) занятие (-я) совершенствуя =, -en совершенствование Лекция =, -en лекция привлечь (й, -t) чертить целеустремленность = целеустремленность Задание 1. Пользуясь текстом, на Следующие ответьте вопросы :. 1 Почему профессия инженера интересно? 2. Сколько отделов там в техническом университете? 3. Как часто студенты посещают Прямой дивизия, университет? 4. Когда же учение? 5. Сколько занятий студенты имеют каждый день? 6. Где студенты пообедать? 7. Как долго перерыва на обед? 8. Когда урок до конца? 9. Какие черты могут помочь людям достичь поставленной цели? 10. Почему обучение важно? Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа :. 1 Я учусь ... 1 ... пять раз в неделю .. 2 На факультете есть ... 2. ... далеко от университета .. 3 Я поступил в университет ... 3. ... в инженера .. 4 Я живу ... 4. ... вся семья в таблице .. 5 Для технического университета я иду ... 5. ... три отделов .. 6 Профессора и преподаватели ... 6. ... в техническом университете .. 7 Каждый день у нас есть ... 7. ... на автобусе линии 5. 8 После класса ... 8. ... для студентов, и дать лекции .. 9 Вечером собрались ... 9 ... 3-4 часов класса Double. 10 . Я хочу, чтобы ... 10. ... Я иду в библиотеку Задание 3. Выпишите из текста слова: а) относящиеся к теме "исследования" ;. Б) относящиеся к теме "Мой день" Задание 4. Переведите следующие словосочетания: Студент заочного отделения; здание университета; профессия инженера; ехать на автобусе; посещать лекции и семинары; обедать в студенческой столовой; конструирование машин; подготовка к рабочему дню; три пары занятий; работать на компьютере; учить наизусть; квалифицированный специалист; читать лекции; делать домашнее задание; учить наизусть. Текст 2 технический университет Новочеркасск (история студента). 1 Наш университет имеет долгую и интересную историю. Она существует с 5 октября 1907 года она была тринадцатая университет в России и первый на юге нашей страны. В первый год они имели только четыре факультета: факультет горного дела, химической, и инженерных Meliorationsfakultät. В университете изучал 167 студентов. Были только мальчики, сыновья казаков с Дона. Исследование продолжалось в течение 8 семестров. Каждый студент заплатил 50 рублей за семестра. Наш университет не имел собственного здания в начале года. Строительство здания началось нашей 9 октября, в 1911 году по проекту архитектора польского B.Rogujskij и продолжался до 1930 .. 2 Сегодня у нас есть 7 зданий, есть наложение архитектурный Ensemble1. В центре этого ансамбля является большой стадион. В дополнение к стадиону старый парк, парк представляет собой современный спортивный комплекс с бассейном. В здании факультета энергетики является крупным центром данных. В главном здании нашей библиотеки. Это крупнейший среди университетских библиотек на юге нашей страны .. 3 Наш университет имеет много дочерних колледжей. Это технические университеты в Краснодаре и Днепропетровске, колледжи для авиации в Харькове и Уфе, сельского хозяйства и Meliorationshochschule в Новочеркасске, Университет сельскохозяйственных машин в Ростове-на-Дону, школа горного дела и Hüttenwesen2 в Махачкале, школа радиотехники в Таганроге. Все эти университеты стали теперь крупные независимые колледжи .. 4 5 июля 1993 года наш университет получил статус технического университета (ТУ). Для ТУ сегодня включает в себя 16 факультетов с более чем 90 областей исследования. В ТУ обучается около 20000 студентов. У нас есть опытные преподаватели. Это насчитывает около 1500 преподавателей вузов. Среди них более 80 академиков и соответствующие Akademiemitglieder3, около 20 Заслуженный науки и Techniker4 работать. Наши преподаватели имеют две цели: обучение студентов и аспирантов и исследований в области науки и техники. Каждый из IH

Результаты (русский) 3:

1 Текст я студентов технического университета 1

.Я теперь учащихся, студентов университета науки и технологии. я всегда заинтересованы.один инженер профессии представляется особенно интересным.Я в будущем будет огромный потенциал развития, разработки и производства оборудования:оборудования и средств совершенствования ухода, пока они.квадратных метров.Университет имеет три сектора: непосредственно и fernabteilung, вечером.Потому что я в direktstudium университет посетила обучения, пять раз в неделю.Занятия начинаются в 9: 30.я жил в школе, так что мне нужно время, необходимо подготовить работу.Он начинается в 7: 30.Я почти всегда в хорошем настроении, это заставляет меня на предстоящих studium1:spass2.Тогда я открыл окно в моей спальне, на свежий воздух, делать утреннюю гимнастику.потом я иду в ванную.Я там мыть, чистить зубы.несколько минут спустя, я начал расчесывать волосы, я, чтобы моя комната bett3 порядка.Моя мама готовит завтрак для нас.каждое утро мы семьи собрались в столе.Мы обычно Едим сосиски и сэндвич с сыром, пить чай с сахаром и лимоном и мы говорили: мы в один день работы, просто встретиться вечером.
3.Я в автобусе линии технический университет 9.в городской общественный транспорт работает очень хорошо.Я всегда вовремя занятия.Университет назад я встретил новых друзей.Мы каждый день есть три или четыре учебного времени.Мы лекции, семинары, тематические занятия (например, практика преподавания).известный профессор и лекторов для преподаванияРуководство лекций и семинаров.Я очень рад этой учебы в университете.Здесь все это интересно.Я не предварительное исследование проблемы.В первом семестре, мы девять предметов.Это включает в себя: математика, физика, химия, информатика, инженерный чертеж, kulturologie российской истории, спорта и иностранный язык (английский, французский или немецкий).Я изучаю немецкий.

4.12 часов 20 минут до начала в обеденное время.это времени на отдых и обед.ресторан предлагает обед - студентов.Где вы можете сделать для себя вещи kaufen4 льготных цен.например, я обычно есть свиные отбивные и салат, картофель, хлеб и чай.Все хорошо.после ужина я пошел в библиотеку.Мне нужно много литературы.Иногда я и друзьями назад строительный университет. обеденный перерыв для 40 минут.Мы лекций или семинаров. 5.в четыре пополудни, является обучение заканчивается, я поспешил домой.дом - это моя сестра.ты студент или 8.классТак ты готов вернуться пораньше вернуться домой, что - нибудь поесть.после ужина я немного отдохнуть и мне делать мою домашнюю работу.Я закончил многие задачи: каждый день я учиться рисовать, математики, памяти, будет готов я семинара. 6%.ночь вся семья вместе: мой дом, моя сестра, моя мама и папа.