Die Zeit des Überganges eines Kinde

Die Zeit des Überganges eines Kindes zum jungen Erwachsenen ist geprägt von zahlreichen, teilweise gravierenden Veränderungen. Dabei spielt vor Allem die Wandlung des Körpers, der sich innerhalb eines relativ kurzen Zeitraums an den eines Erwachsenen anpasst, eine wichtige Rolle. Es ergib sich eine Vielzahl von Fragen, bei denen die Jugendlichen Gespräche mit Eltern und vermehrt auch mit Gleichaltrigen, die von der selben Situation betroffen sind, suchen. Im Zuge dessen kommt es zu einer Umgestaltung der sozialen Beziehungen, da die Peers eine immer wichtigere Rolle einnehmen und der Einfluss der Eltern nachlässt (vgl. Mietzel 2002, S. 351ff). Gegen schlechten Umgang ist kein Kind gefeit, aber selbstbewusste Kinder besitzen ein größeres Potenzial, sich Gruppendruck und negativen Vorbildern zu widersetzen. Echte Freundschaften beginnen bereits im Kindergartenalter, d.h., Eltern sollten diese frühen Bindungen ernst nehmen und kleinen Kindern helfen, ihre Gefühle zu benennen. Ab dem Volksschulalter verändert sich die Funktion der Freundschaft, denn da geht es vor allem darum, was man gemeinsam hat und gemeinsam erlebt. In der Pubertät spielen Freundschaften eine zentrale Rolle bei der Abgrenzung vom Elternhaus.

Quelle: http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/JUGENDALTER/Spannungsfeld-Eltern-Peers.shtml
© [werner stangl]s arbeitsblätter

Результаты (русский) 2:

Время перехода от ребенка к взрослому молодой отмечена многочисленными, иногда резким изменениям. Это, в основном играет преобразование тела, который адаптируется в течение относительно короткого периода до взрослого, важную роль. Там Surrender разнообразие вопросов, в которых молодые люди ищут для переговоров с родителями, а также более со своими сверстниками, которые пострадали от такой же ситуации. В рамках этого, происходит трансформация социальных отношений, как Сверстники играть все более важную роль и влияние родителей ухудшается (см. Mietzel 2002, с 351ff). Удаляет плохую сделку ни один ребенок не застрахован, но самоуверенные дети имеют больший потенциал, чтобы противостоять давлению со стороны сверстников и отрицательные примеры для подражания. Оригинальные дружеские начаться уже в детском саду возраста, то есть, родители должны принимать эти ранние облигации серьезно и помочь маленьким детям назвать свои чувства. От младшего школьного возраста, функция дружбы изменилось, потому что есть все, о чем у вас общего и жили вместе. В подростковом возрасте дружеские играть центральную роль в определении родительского дома. Источник: http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/JUGENDALTER/Spannungsfeld-Eltern-Peers.shtml~~HEAD=dobj © [Вернер STANGL] с листов

Результаты (русский) 3:

один ребенок время перехода на молодых взрослых являются многочисленные местные особенности, серьезные изменения.в частности, изменения в тело, в относительно короткие сроки, в регулировании взрослых играет важную роль.Это для себя различные проблемымолодые люди в Конференции и все больше и больше родителей и сверстников, последствия той же ситуации, искать.в этом процессе, есть перестройки социальных отношений соратников, потому что все более важную роль, ослабляет влияние родителей (см.Mietzel 2002, глава 351ff).Это не плохо для иммунизации детейНо, уверенно дети имеют больший потенциал, против давления и негативный пример.настоящая дружба еще в детском саду, а именно эти первые отношения, родители должны помочь детям серьезно и маленькие, их чувства людей.из volksschulalter изменить функции дружбы, потому что основной интерес представляетто, что объединяет общий опыт.в подростковом возрасте дружбу играть ключевую роль играет семья, делимитации

. Источник: http: / / / / arbeitsblaetter.stangl-taller.at подростков spannungsfeld-eltern-peers.shtml
© [Таблица] работы stangl Вернер