Grammatik ordnet die Sprache und er

Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie
1 . ^ a) Lest bitte die Sätze und vergleicht die unterstri chenen Formen. Übersetzt die Sätze.
1 Die Schüler aus Offenbach haben ein interessantes Programm für Jugendliche aus Oriol zusam
mengestellt.
2.Junge Menschen aus verschiede nen Ländern haben es satt, zusehen zu müssen, wie unser Planet verschmutzt w i^.
3.Während des Aufenthaltes in Waldkraibura haben die deutschen und russischen Schüler einen Videofilm gedreht.
1.Das zusammenaestellte Aus tauschprogramm sah viele Aktivi täten vor: Workcamps, sportliche Betätigungen, Folklore und Tanz, Video und Zeitung.
2.Unser verschmutzter Planet brinat unserem Leben und unserer Gesundheit Gefahr.
3.Der von den Schülern gedrehte Videofilm wurde einer Romanze zwischen einem deutschen Jungen
und einem russischen Mädchen gewidmet.
b) Sucht bitte alle Partizipien II aus den Sätzen (Üb. 1a) heraus und ergänzt die Tabelle.
Partizip II als Teil des Prädikats
Partizip II als Attribut
(как часть сказуемого)
(в качестве определения)
haben ...
das zusammengestellte
zusammengestellt
Austauschprogramm
c) Erinnert euch daran, wie Partizip II der schwachen und starken Verben gebildet wird.
lernen — gelernt
lesen — gelesen
besuchen — besucht
schreiben — ...**
malen — ...
aufstehen
— aufgestanden
tanzen — ...
ankommen
— ...

2. a) Und wie übersetzt ihr folgende Wortgruppen?
das grinsende Krokodil Gena —
die landenibergreifenden Themen —
dir Deutsch studierenden Jugendlichen —
dlo an dem Buch „Rettungsaktion Planet Erde“ arbeitende

Результаты (русский) 1:

Сопоставляет грамматики языка и объясняет их1. ^) пожалуйста, прочитайте записи и сравнивает unterstri сбалансированные формы. Перевод фразы.1 студенты из города Оффенбах вместе имеют интересную программу для молодых людей из Oriolmengestellt.2. Юнге людей из разных nen устал стран, чтобы посмотреть, как наша планета, w грязные я ^.3.Während пребывания в Waldkraibura сделал видео фильм немецких и российских студентов.1. Das zusammenaestellte off программа обмена видел многие мероприятия будут делать раньше: трудовые лагеря, спорт, фольклора и танца, видео и газеты.2. Unser грязная Планета brinat нашу жизнь и наш риск для здоровья.3. der студент видео фильм был роман между немецкий мальчики была посвящена русской девушки.(b) ищет все существительные II из записей (OVR 1a) и добавляет таблицу.Причастие прошедшего времени как часть предикатаПричастие прошедшего времени как атрибут(КАК ЧАСТЬ СКАЗУЕМОГО)(В КАЧЕСТВЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ)у...скомпилированныйположить вместеПрограмма обменаc) напоминает вам, как причастие слабых и сильных глаголов образуется.Учиться - учитьчитать - читатьВизит - визитыпишите-... *.Краска-...Вставай-всталтанец-...Прибытие— ...2.) и как вы перевели следующие фразы?ухмыляясь Крокодил Гена-landenibergreifenden темы-друзья молодых немецких студентов-.ДЛО, работает над книгой, «Спасательная Миссия планеты Земля» (b) М erkt вас!И в немецком собранием есть два вида причастий: причастие и причастие II. Они ВСЁ употребляться, как и прилага тельные, роли в определения.II. причастие прошедшего времени инфинитив I от образуется путем прибавления суффикса-(e) nd.Например: улыбается ан ухмыляться, музыка конец ухмыля ющийсяВыпускник ан работать; щий выпускник end-работаюВ КАЧЕСТВЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРИЧАСТИЕ СКЛОНЯЕТСЯ КАК ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.Например: Рабочая девушка идущий мальчикпение детейПричастием можно перевести на русский язык как настоя щим, так и прошедшим временем в зависимости от кон бесплатно.Например: на площадке я вижу теннис игры они девушка. -ПЛОЩАД КЕ Я ВИЖУ ИГРАЮЩУЮ В ТЕННИС ДЕВОЧКУ НА СПОРТИВНОЙ.Вчера я увидел девушку играть мяч во дворе. -ВЧЕРА ВО ДВОРЕ Я ВИДЕЛ ИГРАЮ ЩУЮ (ИГРАВШУЮ) В МЯЧ ДЕВОЧКУ.Причастие прошедшего времени также может употребляться как в качестве опре деления и склоняться прилагательное.Например: письмо, письмо - написанное выловаIII. К причастием и причастием ВСЁ относиться и другие члены предложения. Сравните: Прибытие поезд - который сегодня прибыл поезд.ТАКОЕ ПРИЧАСТИЕ С ОТНОСЯЩИМИСЯ К НЕМУ СЛОВАМИ ОБРА ЗУЕТ РАСПРОСТРАНЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ.Например: между молодыми людьми иностранных студентов в Германии увидеть много нового.

Результаты (русский) 2:

Грамматика присваивает язык и объясняет его
. 1 ^ A) Пожалуйста , прочитайте предложения и сравнивает unterstri разорванной формы. Переведенных предложений.
1 Студенты из Оффенбаха имеют интересную программу для молодых людей из Ориоль вместе
сумма складывается .
2.Junge люди из разных стран NEN устали от того , чтобы наблюдать , как наша планета загрязненном Wi ^.
3.While пребывания в Waldkraibura немецкие и российские студенты видеосъемку.
1. zusammenaestellte из программы обмена видел много деятельно связей до: трудовые лагеря, спортивные мероприятия, фольклор и танцы, видео и газеты.
2.Unser загрязнена Планета brinat нашу жизнь и здоровье опасности.
. 3
Прокатка студентов видеофильма был роман между немецким мальчиком , посвященный и русской девушки.
б) зависимость пожалуйста , все причастия II из множеств (Ex. 1а), и дополняет таблицу.
Причастие прошедшего времени как часть предиката
причастие прошедшего времени как атрибут
(как часть сказуемого)
(в качестве определения)
есть ...
скомпилированный
скомпилирован
программа обмена
с) Напомните себе, так как причастие прошедшего слабых и сильных глаголов образуется.
узнать - узнал
читать - читать
посещение - посещаемый
запись - ... **
краска - ...
встаю
вставать -
танец - ...
прибывают
- ...

2. а) И как переведено ее следующие фразы?
ухмыляющегося крокодил Гена -
темы landenibergreifenden -
ты изучаешь немецкие юноши -
DLO на книге "катапультирование Планета Земля" работаетб) M erkt вы!
I. В немецком языке есть два вида причастий: причастие причастие прошедшего времени и Они могут употребляться, как и прилага тельные, в роли определения ..
. II Причастие образуется от инфинитива путем прибавления суффикса - (е) й.
Например: усмехается-ен ухмыляться, усмехается в конец ухмыля ющийся
труд-ен работать, рабочая окончательный работаю щий
В Качестве причастие Определения как прилагательное склоняется.
Например: рабочие девушки погонных мальчика
поющие дети
причастие можно перевести на русский язык как настоя щим, и прошедшим так в зависимости временем от кон текста .
Например: На спортивном поле, я вижу теннис сплюнул lendes девочка. - Площад спортивной На ке я вижу играющую в теннис Мои девочку .
Вчера я видел во дворе мяч играет девушка. - Вчера во дворе я видел играю щую (игравшую) в мяч девочку.
Прошлое причастие Может употребляться Также в Качестве и опре деления склоняться как прилагательное .
Например: письменное письмо, письменное письмо - написанное письмо

III. К и причастие прошедшего времени могут относиться и другие члены предложения. Сравните: поезд прибыл - вечерний поезд прибыл.
Причастие с такое к нему относящимися Словами обра зует распространенное ОПРЕДЕЛЕНИЕ .
Например: Студенты в Германии ausländi правило подростков испытали много новых вещей. Например: письменное письмо, письменное письмо - написанное письмо III. К и причастие прошедшего времени могут относиться и другие члены предложения. Сравните: поезд прибыл - вечерний поезд прибыл. Причастие с такое к нему относящимися Словами обра зует распространенное ОПРЕДЕЛЕНИЕ . Например: Студенты в Германии ausländi правило подростков испытали много новых вещей. Например: письменное письмо, письменное письмо - написанное письмо III. К и причастие прошедшего времени могут относиться и другие члены предложения. Сравните: поезд прибыл - вечерний поезд прибыл. Причастие с такое к нему относящимися Словами обра зует распространенное ОПРЕДЕЛЕНИЕ . Например: Студенты в Германии ausländi правило подростков испытали много новых вещей.

Результаты (русский) 3:

Будет тебе язык и грамматика объяснение1.(a), пожалуйста, прочитайте предложения относительно unterstri, chenen формы.перевод предложение.1 студентов из Оффенбах есть интересные программы молодых людей из Ло.работа.2. один из различных стран, молодые люди устали, увидеть их в нашей земли от загрязнения, такие, как W I ^.Waldkraibura 3.w - hrend пребывания в Германии и россии студентов есть видео - съемки.1. zusammenaestellte видел много программ деятельности: деятельность назад сделать достаточно движение, танец, фольклора, видео и документы.2 наша планета. Brinat загрязнения нашу жизнь и здоровье опасности.3. с точки зрения студент объясняет любовь между немецкой молодежироссия привержена и одна девушка.B) пожалуйста, из всех поиск partizipien II (практике приговоры. 1а) обнаружили и Дополнительные таблицы.последние времена является частью основногоВторой причастие атрибутивных(ч а с т А З у е ни с Каппа Каппа м о г о а)(Каппа А ч е с т в е п р е в о д е Л е н осложнений.)есть...Это компиляторкомпиляторпрограммы обменаC) помню, сильных и слабых последние времена глаголов формирования.учитьсячитать - читатьпосетитьписать...краски...вставать- встатьтанцевать...прибыть-...2.A) перевод следующие фразы, как и ты?крокодил гена крокодил - улыбкаLandenibergreifenden темыТы немецкий учащихся - подростковЭта книга „ rettungsaktion планеты Земля "iiiippo < план работыB) м erkt!н е с т ни одного человека в Я З сы Каппа е - два в А п. д ч а с т., сборник причастие: причастие I и II.что они м г р у п, что работу т. Л. б я ни я, ни с Каппа, а г А п л. л; н е р л. сы, что п р о е д е Л е н и я.II.причастие, инфинитив б р А З у одной, что т. е т с я, б П Л! а что осложнений. ф ф. Каппа с с у а Nd (e).например: в какую, сы Л Я м у т с я ни смеяться; смеяться щ Екатерины ю. с. у Л Я м элитных какую, сыа работы - работы, в то время как принятие элитных т; а ю., в то время как щ ЕкатериныКаппа А ч е с т в е п р о е д е Л е н осложнений. п, ч а с т е л. с Каппа, что я е н т с я а г А п р. Л. Л е н, что принятие человека в Каппа.например: в настоящее время работы молодых девочекДети поютI. а р У с Каппа Каппа причастие с Екатерины может на русский язык с рынка, а я н всё Каппа п р о е - кушать, а кушать т. д. м. м щ, а з а в с. м., что т. н. с. Каппа Каппа о с т а т.например: на площадке, я видел теннис материалы) причитающихся платежей, девочка.в с т. н. п о р о в о П Л А д щ Екатерины Каппа е - Так что в г р А ж надо. щ. ю. н н у ю д е в о ч. с Каппа у о.вчера я увидел девушку, играть во дворе мяч.Так, в органах федеральной структурой дв е ч е - р. д е л а в а г р. щ ю Ю (у г р А что кушать. у ю ч д е м я в Каппа у ч в год).т р у п о л б я е т с я в т; а ж е ч е причастие второй Каппа, а с т в е п р е д е л о с Каппа Л е н н осложнений. что я т с я п, ни л а г А н и что принятие. Е. Каппа А.например: написать письмо, написал н А п А н н о с Е. п. м, что с;Каппа III II I м. г., что у ч л причастие причастие сы п р е д е н Л о ж е н н о с т осложнений. что я ни с "и другие.А р А н. в.: поезд, чтобы поезд сегодня вечером.о свободном пространстве е п А ч а с т, т. е с к о н о с м. я. я щ С и л о в а с А б р о м. т р А З у е п р о с т р А н с п о н о е н е р е д е Л е н и Е.например: в Германии есть много иностранных студентов, молодежи, новый опыт.