Text 1 Ich bin Student der technisc

Text 1 Ich bin Student der technischen Universität

1. Jetzt bin ich Student und zwar Student der technischen Universität. Schon lange interessiert mich die Technik. Der Beruf eines Ingenieurs scheint mir besonders interessant. Vor mir eröffnen sich in der Zukunft große Möglichkeiten: von der Entwicklung, Konstruieren und Fertigung der Maschinen, Geräte und Einrichtungen bis zu deren Betreuung und Vervollkommnung.
2. An der technischen Universität gibt es drei Abteilungen: Direkt-, Abend- und Fernabteilung. Da ich im Direktstudium studiere, besuche ich die Universität fünfmal pro Woche. Der Unterricht beginnt um halb neun Uhr. Ich wohne weit von der Universität, deshalb brauche ich viel Zeit für die Vorbereitung auf den Arbeitstag. Er beginnt um halb sieben Uhr. Ich stehe fast immer guter Laune auf: das bevorstehende Studium1 macht mir Spass2. Dann öffne ich das Fenster in meinem Schlafzimmer und mache Morgengymnastik bei frischer Luft. Danach gehe ich ins Badezimmer. Dort wasche ich mich, putze mir die Zähne. Ein paar Minuten später ziehe ich mich an, kämme mich, mache mein Bett3 und bringe mein Zimmer in Ordnung. Das Frühstück bereitet für uns meine Mutter zu. Jeden Morgen versammelt sich unsere ganze Familie am Tisch. Wir essen gewöhnlich belegte Brötchen mit Wurst oder Käse, trinken Tee mit Zucker und Zitronen und unterhalten uns: uns steht der Arbeitstag bevor und nur am Abend sehen wir uns wieder.
3. Zur technischen Universität fahre ich mit dem Bus Linie 9. In der Stadt funktioniert der Busverkehr ganz gut. Zum Unterricht komme ich immer rechtzeitig. Vor dem Universitätsgebäude treffe ich meine neuen Freunde. Jeden Tag haben wir drei oder vier Doppelstunden Unterricht. Wir haben Vorlesungen, Seminare, Laborarbeiten und Übungen (das heißt praktischen Unterricht). Bekannte Professoren und Dozenten erteilen den Unterricht, halten Vorlesungen und leiten Seminare. Das Studium an der Uni gefällt mir sehr. Alles ist hier interessant. Vorläufig habe ich keine Probleme mit dem Studium. Im ersten Semester haben wir neun Fächer. Das sind: Mathematik, Physik, Chemie, Informatik, technisches Zeichnen, Geschichte Russlands, Kulturologie, Sport und eine Fremdsprache (Deutsch, Englisch oder Französisch). Ich lerne Deutsch.

4. 20 Minuten vor 12 Uhr beginnt die Mittagspause. Das ist die Zeit für die Erholung und Mittagessen. Für das Mittagessen steht den Studenten eine Mensa zur Verfügung. Dort können sie zu günstigen Preisen etwas für sich kaufen4. Ich zum Beispiel esse gewöhnlich Koteletts mit Kartoffeln, Salate, Brötchen mit Tee. Alles schmeckt gut. Nach dem Essen besuche ich die Bibliothek. Für das Studium brauche ich viel Fachliteratur. Manchmal unterhalte ich mich mit den Freunden vor dem Gebäude der Universität. Die Mittagspause dauert 40 Minuten. Dann haben wir noch Vorlesungen oder Seminare.
5. Um 16 Uhr ist der Unterricht zu Ende und ich eile nach Hause. Zu Hause ist nur meine jüngere Schwester. Sie ist noch Schülerin der 8. Klasse, darum kehrt sie nach Hause früher zurück und bereitet etwas zum Essen zu. Nach dem Essen ruhe ich mich ein wenig aus und mache meine Hausaufgaben. Jeden Tag erfülle ich viele Aufgaben: ich lerne auswendig, zeichne, rechne, bereite mich auf die Seminare vor.
6. Am Abend versammelt sich die ganze Familie zu Hause: ich, meine Schwester, meine Mutter und mein Vater. Am Abendtisch erzählt jeder über seine Neuigkeiten, Freude oder Enttäuschungen.
7. Vor dem Schlafen lese ich gewöhnlich ein interessantes Buch oder arbeite am Personalcomputer. Der Ingenieur muss vielseitig entwickelt sein. Jetzt ist mein Leben viel interessanter als früher. Meiner Meinung nach5 besitze ich folgende Charakterzüge wie Zielstrebigkeit, Kommunikation, Kreativität, Ordentlichkeit und Phantasie. Sie helfen mir gut studieren und einen qualifizierten Fachmann werden.

Пояснения к тексту:

1. das bevorstehende Studium – предстоящая учеба
2. Spass machen – доставлять удовольствие
3. Bett machen – застилать постель
4. zu günstigen Preisen kaufen – покупать по доступным ценам
5. meiner Meinung nach – по моему мнению



Словарь к тексту 1

sich anziehen (o,o) одеваться
der Beruf -(e)s, -e профессия
besitzen (besaß, besessen) иметь, обладать
die Betreuung =, -en обслуживание
brauchen (-te, -t) нуждаться
die Direktabteilung =, -en дневное отделение
die Doppelstunde, -n пара (занятий в университете)
die Einrichtung =, -en устройство
der Fachmann -(e)s, ...-leute специалист
die Fernabteilung =, -en заочное отделение
die Fertigung =, -en изготовление
die Kommunikation = коммуникативность
die Kreativität = творчество
die Mensa =, die Mensen студенческая столовая
die Ordentlichkeit = порядочность
der Unterricht (ohne pl.) занятие (-я)
die Vervollkommnung =, -en совершенствование
die Vorlesung =, -en лекция
zeichnen (-te, -t) чертить
die Zielstrebigkeit = целеустремленность

Задание 1. Пользуясь текстом, ответьте на следующие вопросы:

1. Warum ist der Beruf eines Ingenieurs interessant? 2. Wie viel Abteilungen gibt es an der technischen Universität? 3. Wie oft besuchen die Studenten der Direktabteilung die Universität? 4. Wann beginnt der Unterricht? 5. Wie viel Unterrichtsstunden haben die Studenten jeden Tag? 6. Wo essen die Studenten zu Mittag? 7. Wie lange dauert die Mittagspause? 8. Wann ist der Unterricht zu Ende? 9. Welche Charakterzüge können dem Menschen helfen, das Ziel zu erreichen? 10. Warum ist die Ausbildung wichtig?

Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее
предложение справа:

1. Ich studiere ... 1. ... fünfmal pro Woche.
2. An der Fakultät gibt es ... 2. ... weit von der Universität.
3. Ich besuche die Universität ... 3. …Ingenieur werden.
4. Ich wohne ... 4. ... die ganze Familie am Tisch.
5. Zur technischen Universität fahre ich ... 5. ... drei Abteilungen.
6. Professoren und Dozenten ... 6. ... an der technischen Universität.
7. Jeden Tag haben wir ... 7. ... mit dem Bus Linie 5.
8. Nach dem Unterricht ... 8. ... erteilen den Unterricht und
halten Vorlesungen.
9. Am Abend versammelt sich ... 9. ... 3-4 Doppelstunden Unterricht.
10. Ich will ... 10. ... gehe ich in die Bibliothek.

Задание 3. Выпишите из текста слова:

а) относящиеся к теме «Studium»;
б) относящиеся к теме «Mein Arbeitstag».

Задание 4. Переведите следующие словосочетания:

Студент заочного отделения; здание университета; профессия инженера; ехать на автобусе; посещать лекции и семинары; обедать в студенческой столовой; конструирование машин; подготовка к рабочему дню; три пары занятий; работать на компьютере; учить наизусть; квалифицированный специалист; читать лекции; делать домашнее задание; учить наизусть.





Text 2 Technische Universität Nowotscherkassk
(Erzählung eines Studenten)

1. Unsere Hochschule hat eine lange und interessante Geschichte. Sie existiert seit dem 5. Oktober 1907. Sie war die dreizehnte Hochschule in Russland und die erste im Süden unseres Landes. Im ersten Jahr hatte sie nur vier Fakultäten: Bergbaufakultät, chemische, mechanische und Ingenieur-Meliorationsfakultät. An der Hochschule studierten 167 Studenten. Es waren nur Jungen, Söhne der Kosaken aus dem Don-Gebiet. Das Studium dauerte 8 Semester. Jeder Student zahlte für das Studium im Semester 50 Rubel. Unsere Hochschule hatte in den ersten Jahren keine eigenen Gebäude. Der Bau unserer Gebäude begann am 9. Oktober 1911 nach dem Projekt des polnischen Architekten B.Rogujskij und dauerte bis 1930.
2. Heute haben wir 7 Gebäude, es ist ein imposantes architektonisches Ensemble1. In der Mitte dieses Ensembles liegt ein großes Stadion. Neben dem Stadion ist ein alter Park, im Park ist ein moderner Sportkomplex mit einem Schwimmbecken. Im Gebäude der Fakultät für Energetik liegt ein großes Rechenzentrum. Im Hauptgebäude ist unsere Bibliothek. Sie ist die größte unter den Hochschulbibliotheken im Süden unseres Landes.
3. Unsere Hochschule hat viele Tochterhochschulen. Das sind technische Hochschulen in Krasnodar und Dnepropetrowsk, Hochschulen für Flugwesen in Charkow und Ufa, landwirtschaftliche und Meliorationshochschule in Nowotscherkassk, Hochschule für den landwirtschaftlichen Maschinenbau in Rostow am Don, Hochschule für Bergbau- und Hüttenwesen2 in Machatschkala, Hochschule für Radiotechnik in Taganrog. Alle diese Hochschulen sind jetzt zu großen selbstständigen Hochschulen geworden.
4. Am 5. Juli 1993 hat unsere Hochschule den Status der Technischen Universität (TU) erhalten. Zur TU gehören heute 16 Fakultäten mit über 90 Studienrichtungen. An der TU studieren etwa 20000 Studenten. Wir haben einen erfahrenen Lehrkörper. Er zählt etwa 1500 Hochschullehrer. Unter ihnen sind über 80 Akademiemitglieder und korrespondierende Akademiemitglieder3, etwa 20 Verdiente Wissenschaftler und Techniker4 tätig. Unsere Lehrkräfte erfüllen zwei Aufgaben: Ausbildung der Studenten und Aspiranten und Untersuchungen auf dem Gebiet der Wissenschaft und Technik. Jeder von ih

Результаты (русский) 1:

Текст 1, я-студент технического университета1. Теперь я студент и студент технического университета. Долго заинтересованы в технологии. Профессия инженера кажется особенно интересным для меня. До меня большие возможности в будущем: Разработка, Дизайн и изготовление машин, оборудования и средств для их ухода и совершенства. 2. в университете, есть три департамента: Департамент прямых, вечер - и удаленных. Потому что я учусь в исследованиях, я посещаю университета пять раз в неделю. Занятия начинаются в половине прошлые девять утра. Я живу далеко от университета, поэтому мне нужно много времени, чтобы подготовиться в рабочий день. Он начинается в половине семь. Я возникают почти всегда хорошее настроение: предстоящих Studium1 заставляет меня Spass2. Откройте окно в моей спальне и делать утренняя гимнастика на свежем воздухе. Тогда я иду в ванную. Там я мыть себя, мои зубы щеткой. Спустя несколько минут я одеться, гребень меня, у моей Bett3 и положил мою комнату в порядок. Моя мать приготовить завтрак для нас. Вся наша семья за столом собирается каждое утро. Мы обычно едим бутерброды с колбасой или сыром, пить чай с сахаром и лимоном и развлекать нас: рабочий день, впереди нас и только вечером мы встретимся снова.3 технический университет, я на автобусе 9. В городе на автобусе работает достаточно хорошо. Я всегда на время для класса. Перед зданием университета, я встречаю мои новые друзья. Каждый день у нас есть три или четыре уроки уроки. У нас есть лекции, семинары, лабораторные работы и упражнений (т.е. практические занятия). Хорошо известных профессоров и преподавателей занятия, читают лекции и проводят семинары. Я люблю учиться в университете. Всё здесь интересно. В настоящее время, у меня нет проблем с исследованием. В первом полугодии у нас есть девять предметов. Это: Математика, физика, химия, информатика, история России, культурология, спортивные и иностранный язык (немецкий, английский или французский), подготовки. Я учусь немецкий.4. 20 минут до 12:00 Обед начинается. Это время для отдыха и обеда. На обед столовая доступны это студенты. Там вы можете некоторые kaufen4 низкие цены. Например я обычно ем котлеты с картофелем, салаты, бутерброды с чаем. Все вкусно. После обеда я посещать библиотеку. Для исследования мне нужно много литературы. Иногда я говорю с друзьями перед зданием университета. В обеденный перерыв длится 40 минут. Тогда у нас есть даже лекции или семинары.5. в 4:00 уроки до конца и я спешу домой. Только моя младшая сестра дома. Она ученица 8-го класса, поэтому она возвращается домой раньше и подготовил что-то есть. После обеда я немного отдохнуть и делать мою домашнюю работу. Каждый день я выполнять множество задач: я выучить наизусть, нарисовать, рассчитать, подготовить для семинаров.6 вечера, вся семья собирается дома: я, моя сестра, моя мать и мой отец. За обеденным столом рассказывает всем о своей новости, радость или разочарование.7. прежде чем лечь спать, я обычно читаю интересную книгу или работы на персональном компьютере. Инженер должен быть универсальным. Теперь моя жизнь намного интереснее, чем в прошлом. У меня есть мое мнение nach5 после черты, как решимость, общения, творчества, опрятность и воображение. Вы помочь мне хорошо учиться и стать квалифицированным специалистом.ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ:1 предстоящие бакалавр - предстоящая учеба2 удовольствие - доставлять удовольствие3 сделать кровать - застилать постель4. доступное купить - покупать по доступным ценам5. на мой взгляд - по моему мнениюСЛОВАРЬ K ТЕКСТУ 1одеться (o, o) одеватьсяПрофессия-(e) s, e профессияу (собственности, владении) иметь, обладатьСлужба =, - en обслуживаниенужно (- te, - t) нуждаться= прямые Департамента, дневное отделение - enдвойной n пара (занятий в университете)устройство =, устройство enПрофессионал-(e) s,... люди специалист= удаленный отдел, заочное отделение - en= Производство, изготовление enсообщения = коммуникативностьТворчество = творчествоМенса = столовые, студенческая столоваяорганизованность = порядочностьУроки (без пл.) занятие (-сџ)= совершенства, совершенствование enЛекция =,-en лекцияобратить (- te, - t) чертитьопределение = целеустремленностьЗАДАНИЕ 1 ПОЛЬЗУЯСЬ ТЕКСТОМ, ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ: 1. Почему это профессия инженера это интересно? 2. как многие отделы есть в университете? 3. как часто бываете в отделе прямой студентов университета? 4. когда будут уроки? 5. сколько уроков студенты должны каждый день? 6. где поесть студентов на обед? 7. как долго длится ваш обеденный перерыв? 8. когда это инструкцию до конца? 9. Какие черты могут помочь людям для достижения цели? 10. Почему готовит важные?ЗАДАНИЕ 2 ЗАКОНЧИТЕ НАЧАТУЮ МЫСЛЬ, ПОДОБРАВ СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СПРАВА: 1. я учусь... 1... 5 раз в неделю.2 есть на факультете... 2... далеко от университета.3. я посетить университет... 3...Инженер.4. я живу... 4... вся семья за столом.5. в университет я буду... 5. три отделения.6 профессоров и преподавателей... 6... в техническом университете.7. каждый день у нас есть... 7... с автобусом линии 5.8. После изучения... 8... уроки и читают лекции.9 вечером собрались... 9. ... 3-4 уроки уроки.10. я хочу... 10 я иду в библиотеку.ЗАДАНИЕ 3 ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА СЛОВА:А) относящиеся к теме «исследования»;Б) относящиеся к теме «мой рабочий день».ЗАДАНИЕ 4 ПЕРЕВЕДИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:СТУДЕНТ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ; ЗДАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА; ПРОФЕССИЯ ИНЖЕНЕРА; ЕХАТЬ НА АВТОБУСЕ; ПОСЕЩАТЬ ЛЕКЦИИ И СЕМИНАРЫ; ОБЕДАТЬ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СТОЛОВОЙ; КОНСТРУИРОВАНИЕ МАШИН; ПОДГОТОВКА К РАБОЧЕМУ ДНЮ; ТРИ ПАРЫ ЗАНЯТИЙ; РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ; УЧИТЬ НАИЗУСТЬ; КВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ; ЧИТАТЬ ЛЕКЦИИ; ДЕЛАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ; УЧИТЬ НАИЗУСТЬ.Текст 2 технический университет Новочеркасский (Рассказ учащихся)1. Наш колледж имеет долгую и интересную историю. Он существует с 5 октября 1907 года. Это был 13 университет в России и первый на юге нашей страны. В первый год, у нее было только четыре факультета: факультет горнодобывающей промышленности, химические, механические и инженерно-мелиоративный факультет. 167 учащихся обучались в университете. Там были только мальчиков, сыновья казаков из региона Дон. Исследование длилось 8 семестров. Каждый студент оплатил исследования 50 рублей в семестр. Наш колледж был не собственных зданий в первые годы. Строительство нашего здания началась 9 октября 1911 года по проекту польских архитекторов B.Rogujskij и просуществовала до 1930 года.2. сегодня у нас есть 7 зданий, это грандиозный архитектурный Ensemble1. Большой стадион расположен в центре этого ансамбля. Рядом со стадионом старый парк, парк является современный спортивный комплекс с плавательным бассейном. Крупный вычислительный центр расположен в здании факультета техники. Наша библиотека находится в главном здании. Это самый большой среди академических библиотек на юге нашей страны.3. Наш колледж имеет множество вспомогательных учреждений. Технических колледжей в университетах для авиации в Харькове и Уфа, Краснодар, Днепропетровск сельского хозяйства и мелиорации школы в Новочеркасск, колледж сельскохозяйственного машиностроения в Ростове на Дону, Университет добычи и Hüttenwesen2 в Махачкале, Университет радиотехники в Таганроге. Теперь все эти университеты стали для крупных независимых университетов.4. 5 июля 1993 года, наш колледж получил статус технического университета (ту). ТУ являются сегодня 16 факультетов с более чем 90 областях исследований. В ту обучаются около 20000 студентов. У нас есть опытные преподаватели. Он насчитывает около 1500 учителей. Среди них, более 80 академиков и соответствующих Akademiemitglieder3 активны 20 заработанные ученых и Techniker4. Наши преподаватели выполняют две функции: обучение студентов и аспирантов и научных исследований в области науки и техники. Каждый из ih

Результаты (русский) 2:

Текст 1 Я студент технического университета . 1 Теперь я студент, и что студент технологического университета. Давно меня заинтересовал технику. Профессия инженера кажется особенно интересным для меня. Прежде, чем я открывают большие возможности в будущем: от разработки, конструирования и производства машин, оборудования и объектов для их обслуживания и совершенства. 2. В техническом университете три факультета: прямой, вечерние и заочное отделение. Так как я учусь на дневном исследовании, когда я посещаю университет пять раз в неделю. Занятия начинаются в 8:30 часов. Я живу недалеко от университета, поэтому мне нужно много времени, чтобы подготовиться к работе в день. Она начинается в 6:30 часов. Я почти всегда вставать хорошее настроение: надвигающихся Studium1 делает меня Spass2. Тогда я открываю окно в моей спальне и делать утреннюю тренировку на свежем воздухе. Тогда я иду в ванную. Там, я помыть, почистить зубы. Через несколько минут, я одеться, причесаться, делать свою BED3 и поставить свою комнату в порядке. Завтрак готовит к моей матери для нас. Каждое утро, собрались всю нашу семью за столом. Мы обычно едим бутерброды с мясом или сыром, пить чай с сахаром и лимоном и развлекать нас, мы сталкиваемся рабочий день и только вечером мы встретимся снова. . 3 Для технического университета я сесть на автобус линии 9. В городе автобус работает достаточно хорошо. Я всегда приходил в класс вовремя. Перед зданием университета, я встречаюсь с новыми друзьями. Каждый день у нас есть три или четыре часа класс двухместный. У нас есть лекции, семинары, лабораторные работы и упражнения (например, практические занятия). Хорошо известные профессора и преподаватели дают уроки, лекции и проводят семинары. Учеба в университете мне очень нравится. Все это интересно. В настоящее время я не имею никаких проблем с исследования. В ходе первого срока у нас есть девять предметов. К ним относятся: математика, физика, химия, информатика, технический рисунок, история России, культурология, спортивные и иностранный язык (немецкий, английский или французский). Я изучаю немецкий язык. . 4 11:40 часов начинается обеденный перерыв. Это время для отдыха и обеда. На обед у студентов есть столовая доступны. Там они могут kaufen4 по разумным ценам что-то для себя. Например, я, как правило, едят отбивные с картофелем, салаты, бутерброды с чаем. Все вкусно. После обеда, когда я посещаю библиотеку. В исследовании, мне нужно много литературы. Иногда я общаюсь с моими друзьями перед зданием университета. Перерыв на обед длится 40 минут. Тогда у нас есть лекции и семинары. . 5 По 16 часов обучения закончен, и я спешу домой. В доме только моя младшая сестра. В настоящее время она студентка 8 класса, так что она возвращается домой раньше вернуться и приготовить что-нибудь поесть. После еды, я немного расслабиться и сделать свою домашнюю работу. Каждый день я встречаю много задач: Я учусь на сердце, рисовать, считать, подготовить себя для семинаров. 6. Вечером вся семья собирается дома: я, моя сестра, моя мать и мой отец. В обеденном столе каждые рассказывает о своих последних новостях, радости или разочарования. . 7 Перед сном я обычно читаю хорошую книгу или работать на персональном компьютере. Инженер должен быть универсальным разработаны. Теперь моя жизнь гораздо интереснее, чем раньше. На мой взгляд nach5 я обладать следующими такие черты, как решительность, коммуникации, творчество, опрятность и воображения. Они помогают мне учиться и быть квалифицированным специалистом. Пояснения к тексту: 1. Предстоящее исследование - предстоящая учеба 2. Наслаждайтесь - доставлять удовольствие 3. Кровать решений - застилать постель 4. Купить по низким ценам - покупать по доступным ценам 5. на мой взгляд - по моему мнению BETA Ка тексту 1 притягиваются друг к другу (о, о) одеваться профессии - (е) с, -e профессия собственный (собственности, одержимые) иметь, обладать = Услуг, -en обслуживание потребности (й , т) нуждаться прямой отдел = дневное -en отделение двойной урок, -n пара (занятий в университете) создание = -en устройство эксперт - (е) с, ...- людей специалист дистанционного Департамент = - ан заочное отделение = производство, -en изготовление связи = коммуникативность творчество творчество = = кафе, столовых студенческая столовая опрятность = порядочность преподавания (исключая пл.) занятие (-я) = совершенства, совершенствование -en Лекция = -en лекция вничью (й, т) чертить целеустремленность = целеустремлённость задание 1. Пользуясь текстом, ответьте на следующие вопросы: 1. Почему профессия инженера интересно? 2. Сколько единиц существуют в Техническом университете? 3. Как часто посещают студенты кафедры направить в университет? 4. Когда делает учение? 5. Сколько у студентов есть уроки каждый день? 6. Где студенты обедают? 7. Как долго это берет, чтобы обед? 8. Когда урок до конца? 9. Какие черты могут помочь людям достичь поставленной цели? 10. Почему обучение важно? Задание 2. Закончите начатую мысль, подобрав соответствующее предложение справа: 1. Я учусь ... 1 ... пять раз в неделю. . 2 На факультете там ... 2. ... далеко от университета. . 3 Я поступил в университет ... 3. ... инженер. . 4 Я живу ... 4 ... Вся семья за столом. . 5 Для технического университета я иду ... 5. ... три отделения. . 6 Профессора и преподаватели ... 6. ... в Техническом университете. . 7 Каждый день мы ... 7. ... автобус. 5 . 8 После занятий ... 8. ... проводить обучение и лекции. . 9 Вечером собрались ... 9 ... 3-4 часов класса в два раза. 10 . Я хочу ... 10 ... Я иду в библиотеку Задание 3. Выпишите из текста слова: а) относящиеся к теме "исследования"; . б) относящиеся к теме "Мой день» Задание 4. Переведите следующие словосочетания: Студент заочного отделения; здание университета; профессия инженера; ехать на автобусе; посещать лекции и семинары; обедать в студенческой столовой; конструирование машин; подготовка к рабочему дню; три пары занятий; работать на компьютере; учить наизусть; квалифицированный специалист; читать лекции; делать домашнее задание; учить наизусть. Текст 2 технический университет Новочеркасск (рассказ студента) . 1 Наш университет имеет долгую и интересную историю. Она существует с 5 октября 1907 года она была тринадцатая университет в России и первый на юге нашей страны. В первый год у них было только четыре факультета: факультет горнодобывающей, химической, механической и инженерно-Meliorationsfakultät. В университете изучал 167 студентов. Были только мальчики, сыновья казаков Донского края. Исследование продолжалось в течение 8 семестров. Каждый студент заплатил 50 рублей для изучения в течение семестра. Наш университет не владельцами здания, в первые годы. Строительство наших домов началась 9 октября в 1911 году по проекту польского архитектора B.Rogujskij и продолжался до 1930-х годов. 2. Сегодня у нас есть 7 здание, это впечатляет архитектурный Ensemble1. В середине этого ансамбля является большой стадион. В дополнение к стадиона старый парк, парк современный спортивный комплекс с бассейном. В здании факультета энергетики является крупным центром данных. Главное здание нашей библиотеки. Это самый большой из университетских библиотек на юге нашей страны. . 3 Наш университет имеет много дочерних колледжей. Это технические университеты в Краснодаре и Днепропетровске, Харькове и университеты для полетов в Уфе, сельского хозяйства и Meliorationshochschule в Новочеркасске, колледж сельскохозяйственного машиностроения в Ростове-на-Дону, университет горного дела и Hüttenwesen2 в Махачкале, радиотехнического университета в г. Таганроге. Все эти колледжи стали теперь крупные независимые колледжи. . 4 На 5 июля 1993 наш университет получил статус технического университета (ТУ). Для ТУ на сегодняшний день имеет 16 факультетов с более чем 90 областях. В ТУ обучается около 20000 студентов. У нас есть опытные преподаватели. Он является одним из около 1500 учителей средней школы. Среди них, 80 академиков и соответствующие Akademiemitglieder3, заработал около 20 ученых и Techniker4 работать. Наши преподаватели имеют две цели: обучение студентов и аспирантов и исследований в области науки и техники. Каждый из IH

Результаты (русский) 3:

Текст 1 я студент технического университета

1. Сейчас я студент, и, в то время студент технического университета. Я давно была заинтересована в технологии. В профессии инженера, кажется мне особенно интересно. В передней части мне открыть возможности в будущем: от разработки, проектирования и производства машин,Оборудование и средства для ухода за и совершенства.
2. В ходе Технического Университета, есть три департамента: непосредственно, вечером и Fernabteilung. С тех пор, как я изучаю в Direktstudium, пять раз в неделю я посетить университет. Уроки будут начинаться на половину последних девяти часов. Я живу рядом с университетом, следовательно, я много времени для подготовки к день.