1. „Bei uns im Deutschunterricht ha

1. „Bei uns im Deutschunterricht haben die Übungen und die
Übersetzungen Vorrang, aber die Debatten, das, Gespräch und die Argumentationen fehlen.“
Florescu, 17, Rumänien
3. „Heutzutage hat ein Mensch ohne gute Ausbildung kein Möglichkeiten eine gute Arbeit zu finden,"
Tomasz, 15, Polen
4. „Der Lehrer kann bei uns Schülern kein Interesse für sein Fach wecken, und in der Klasse herrscht eine gestresste Atrnosphüm!
Szymon, 15, Polen
5. „Man kann Stress haben, wenn man /u viel і ' чііі odoi ein
Sprache lernen muss, die man nicht mag."
Vivian, 16, Brasilien
6. „Wenn die Deutschlehrerin zu schnell Deutsch spricht, verste
hen wir nichts.“
Daniela, 16, Kroatien
7. „Wenn der Unterricht lebendig ist: Wenn die Schüler mitmache
oder wenn wir Filme sehen können, wenn Witz und Ernst har
monieren!“
Amandine, 14, Frankreich
8. „Ich mag die Deutschstunden, weil wir eine andere Kultur ken
nen lernen und weil die deutsche Geschichte sehr interessant isl
llo, 18, Kroatien
9. „Ich mag nicht, wenn man beim Lernen keine Fortschritte
macht."
Mud:., 15, Dänemark
10. „Mii gefällt das Arbeiten in Gruppen!“
Kmd, 16, Polen
11 „Ich weiß noch nicht, wie es alles in meinem Leben klappt,
doch genau weiß ich: Mit einer Fremdsprache mehr bin ich wer!“
Ar fui, 16, Russland
2. „Wenn ich vor der Klasse sprechen muss, habe ich ein bisschen
Stress!“
Kathleen, 16, Belgien
13. „Ich bin der Meinung, wenn man eine Fremdsprache lernt, lernt
man seine Muttersprache noch besser kennen!“
Katharina, 18, Ukraine
14. „Eine schlechte Stimmung, ein böser Lehrer oder zu leichte oder
/u schwierige Übungen können negativ für den Unterricht sein.“
Mmjaana, 17, und Gisela, 17, Finnland
15. „Ich habe einen guten Freund in Deutschland und ich kann ihn
verstehen. Das freut mich.“
Mngdalena, 16, Polen
16. „Ich will viel reisen und darum finde ich es gut, Sprachen zu
lernen.“
Lellana, 17, Neuseeland
b) Was kann die Schüler beim Sprachenlernen
m otivieren und dem otivieren? M acht die Assoziogramme
kom plett.
das kann beim Fremdsprachenlernen rt
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eine andere Kultur
kennen lernen
das kann die Schüler demotivieren
V
eine gestresste Atmosphäre
im Unterricht
c) Und was kann euch beim D eutschunterricht
motivieren und demotivieren?
3 . {►Man kann sein ganzes Leben lang Sprachen lernen —
dafür ist man nie zu alt und nie zu jung. Hier sind
einige Tipps für Fremdsprachenlerner.
a) Lest sie und nehmt, wenn nötig, das W örterbuch zu
Hilfe.
Tipps für Fremdsprachenlerner
Die wichtigsten Voraussetzungen1 für das Erlernen einer
Sprache sind:
— Neugier: Wenn ihr euch für Sprachen insgesamt, einschließlich
ihrer Muttersprache, interessiert, werdet ihr auch gute
Fortschritte erzielen:
— der Wunsch, zu kommunizieren: Es spielt keine Rolle, ob ihr
jedes Wort versteht, das ihr hört oder lest, oder ob eure
Grammatikkenntnisse perfekt sind, wichtig ist nur, dass ihr den
Sinn des Gesagten im Wesentlichen erfasst haben2 und dass
andere Menschen euch verstehen.
Wie schnell ihr Fortschritte macht, hängt von euch selbst ab;
es ist allerdings hilfreich, wenn ihr jeden Tag eine gewisse Zeit Im
das Lernen reservieren könnt. Mit zwei bis vier Stunden pro Woche;
könnt ihr schnell Fortschritte erzielen.
' die Voraussetzung (-en) — предпосылка
2 den Sinn erfassen — понять смысл чего-л.
Wichtig ist jedoch Geduld. Einige Dinge könnt ihr euch sehr
schnell .ineignen, ihr könnt aber eine Sprache nicht in ein paar
Wochen erlernen!
Üborprüft regelmäßig eure Fortschritte. Mithilfe der Tests
könnt ihr feststellen, was ihr schon gelernt habt und womit ihr
em h noch beschäftigen müsst.
Nut/I die Möglichkeiten in eurer unmittelbaren Umgebung. Ihr
Könnt viel tun, um zu vertiefen, was ihr in der Schule gelernt habt:
Zeitungen lesen, fremdsprachige Radiosender hören oder euch
l llmo in der Originalsprache ansehen.
Habt keine Angst, eure neuen Sprachkenntnisse einzusetzen.
Vielleicht leben in eurer Nähe Menschen, die Deutsch sprechen,
oder sucht Brieffreunde im Ausland, mit denen ihr Briefe oder
I M.nls austauschen könnt.
Überlegt, ob ihr nicht einen kurzen Besuch nach Deutschland
einplanen könnt, und nutzt während eures Aufenthalts jede
Gelegenheit, eure Kenntnisse anzuwenden.
Und noch ein allerwichtigster Tipp: Jeder lernt anders, probiert
(lf.halb verschiede

Результаты (русский) 1:

1. «с нами в немецком обучении упражнения и которые имеютПриоритет, однако прения, что, разговор и аргументы отсутствуют переводы.»Флореску, 17, Румыния«Сегодня человек без хорошей подготовки 3 не имеет способов найти хорошую работу»Томаш, 15, Польша4. «учитель может проснуться никакого интереса у нас студентов для торговли, и подчеркнул Atrnosphüm преобладает в классе!Шимон, 15, Польша5. «Вы можете иметь стресс, если вы / u много stlb ' чііі одой»Язык должны узнать, что вам не нравится».Вивиан, 16, Бразилия6 «Если учитель говорит по-немецки слишком быстро, понятькурица мы ничего.»Даниэла, 16, Хорватия7 «Если инструкция жив: Если студенты делают»или, если мы можем смотреть фильмы, если ум и Эрнст Харжаловаться!»Amandine, 14, Франция8 «мне нравится немецкий час, потому что мы разные культуры Кен»NEN учиться и потому, что Немецкая история очень интересная islLlo, 18, Хорватия9 «мне не нравится, если вы узнаете, какой-либо прогресс»делает».Грязь:., 15, Дания10 «Mii как работа в группах».КМД, 16, Польша«Я не знаю, 11 до сих пор, как она работает все в моей жизни,«но я знаю: с иностранным языком больше, кто я!»AR fui, 16, Россия2. «Если мне нужно поговорить перед классом, у меня есть немногоСтресс!»Кэтлин, 16, Бельгия«Я думаю, что 13, если вы выучить иностранный язык, учитьсяman seine Muttersprache noch besser kennen!“Katharina, 18, Ukraine14. „Eine schlechte Stimmung, ein böser Lehrer oder zu leichte oder/u schwierige Übungen können negativ für den Unterricht sein.“Mmjaana, 17, und Gisela, 17, Finnland15. „Ich habe einen guten Freund in Deutschland und ich kann ihnverstehen. Das freut mich.“Mngdalena, 16, Polen16. „Ich will viel reisen und darum finde ich es gut, Sprachen zulernen.“Lellana, 17, Neuseelandb) Was kann die Schüler beim Sprachenlernenm otivieren und dem otivieren? M acht die Assoziogrammekom plett.das kann beim Fremdsprachenlernen rt------------------7-----------------------eine andere Kulturkennen lernendas kann die Schüler demotivierenVeine gestresste Atmosphäreim Unterrichtc) Und was kann euch beim D eutschunterrichtmotivieren und demotivieren?3 . {►Man kann sein ganzes Leben lang Sprachen lernen —dafür ist man nie zu alt und nie zu jung. Hier sindeinige Tipps für Fremdsprachenlerner.a) Lest sie und nehmt, wenn nötig, das W örterbuch zuHilfe.Tipps für FremdsprachenlernerDie wichtigsten Voraussetzungen1 für das Erlernen einerSprache sind:— Neugier: Wenn ihr euch für Sprachen insgesamt, einschließlichihrer Muttersprache, interessiert, werdet ihr auch guteFortschritte erzielen:— der Wunsch, zu kommunizieren: Es spielt keine Rolle, ob ihrjedes Wort versteht, das ihr hört oder lest, oder ob eureGrammatikkenntnisse perfekt sind, wichtig ist nur, dass ihr denSinn des Gesagten im Wesentlichen erfasst haben2 und dassandere Menschen euch verstehen.Wie schnell ihr Fortschritte macht, hängt von euch selbst ab;es ist allerdings hilfreich, wenn ihr jeden Tag eine gewisse Zeit Imdas Lernen reservieren könnt. Mit zwei bis vier Stunden pro Woche;könnt ihr schnell Fortschritte erzielen.' die Voraussetzung (-en) — предпосылка2 den Sinn erfassen — понять смысл чего-л.Wichtig ist jedoch Geduld. Einige Dinge könnt ihr euch sehrschnell .ineignen, ihr könnt aber eine Sprache nicht in ein paarWochen erlernen!Üborprüft regelmäßig eure Fortschritte. Mithilfe der Testskönnt ihr feststellen, was ihr schon gelernt habt und womit ihrem h noch beschäftigen müsst.Nut/I die Möglichkeiten in eurer unmittelbaren Umgebung. IhrKönnt viel tun, um zu vertiefen, was ihr in der Schule gelernt habt:Zeitungen lesen, fremdsprachige Radiosender hören oder euchl llmo in der Originalsprache ansehen.Habt keine Angst, eure neuen Sprachkenntnisse einzusetzen.Vielleicht leben in eurer Nähe Menschen, die Deutsch sprechen,oder sucht Brieffreunde im Ausland, mit denen ihr Briefe oderI M.nls austauschen könnt.Überlegt, ob ihr nicht einen kurzen Besuch nach Deutschlandeinplanen könnt, und nutzt während eures Aufenthalts jedeGelegenheit, eure Kenntnisse anzuwenden.Und noch ein allerwichtigster Tipp: Jeder lernt anders, probiert(lf.halb verschiede