II.Was passt zusammen?1.Die Kinder

II.Was passt zusammen?
1.Die Kinder haben sich
2.Sie vertreten alle Kinder,
3.Die Delegation besucht
4.Die Ziele der Kinder sind:
a)den Kahlschlag im Regenwald zu stoppen und den Wald unter Schutz zu stellen.
b)im Londoner Flughafen getroffen.
c)Politiker und Holzfirmen aus Kanada.
d) die sich für den Erhalt der letzten Regenwälder engagieren.

Результаты (русский) 1:

II.Was подходит вместе?1. die дети стали2. Sie представляют всех детейДелегация посетила 3. Die4. die являются мишенью детей:(a) остановить обезлесения в тропических лесах и сделать лес под охраной.b в аэропорту Лондона.(c) политик и брусовые компаний в Канаде.d) приверженность сохранению последних тропических лесов.

Результаты (русский) 2:

II.Was совмещается?
1.The дети
2. Вы представляют все дети
3.The делегация посетила
4.the цели детей являются:
. А) Чтобы остановить вырубку лесов в тропических лесах и спросить леса под защитой
б) встретились в Лондоне аэропорт.
с) политики и компаний из лесной индустрии из Канады.
г) обязуются сохранения последних оставшихся тропических лесов.

Результаты (русский) 3:

โดยอ้างว่า ชนิดของความใกล้ชิดในความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกในครอบครัว ของผู้พูดเลือกที่อยู่ในระยะคือ ความพยายามที่จะสร้างความสามัคคี อาจนำไปสู่ความเต็มใจที่จะมอบเงินสดบางส่วน เขาอาจจะเริ่มที่เขาขอด้วยครับแทน แสดงความสัมพันธ์ของพลังงาน ( E ไม่เท่ากัน ต่างกันในสถานะทางสังคม ) และ เนื่องจากเขาสูงในสถานะ บางทีท่านมีความสามารถในการส่งมอบเงินสดบางส่วน