Die naturwissenschaftliche Bildun

  Die naturwissenschaftliche Bildung ist wieder vermehrt in den Fokus fachdidaktischer,
erziehungswissenschaftlicher und politischer Diskussionen gerückt. In diesem Reviewartikel
werden Schwerpunkte der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung und Perspektiven
der Entwicklung des naturwissenschaftlichen Unterrichts präsentiert. Dabei geht es einerseits
um Ziele naturwissenschaftlicher Bildung, andererseits um Schwerpunkte empirischer fachdidaktischer
Forschung sowie um Arbeiten zur inhaltlichen Weiterentwicklung des Unterrichts. Ausblicke
auf Implementationen von Erneuerungen sowie auf Zukunftsperspektiven der naturwissenschaftlichen
Bildung runden den Beitrag ab.

Результаты (русский) 1:

Научное образование является снова в фокус семестр,стать Ан и политической дискуссии. В этом комментарииестественные науки образовательные исследования и перспективыпредставляет развитие науки учебной программы. С одной стороныцели образования науки, с другой стороны, чтобы сосредоточиться на эмпирических impartmentИсследований, а также относительно существа развития преподавательской работы. Представленияпо реализации продлений, а также о перспективах на будущее наукиОбразование вокруг поста.

Результаты (русский) 2:

  Научное образование снова все больше и больше в центре дидактических,
переехал в образовательных наук и политических дискуссий. В этой обзорной статье
фокусирует научно-образовательных исследований и перспективы
развития научного образования , представленной. Это связано с одной стороны ,
к целям научного образования, с другой стороны , чтобы сосредоточиться эмпирической дидактического
исследования и работы по разработке содержания обучения. Просмотров
на реализаций продлений и о будущих перспективах развития науки
образования округлить пост.

Результаты (русский) 3:

все больше и больше сосредоточиться на fachdidaktischer науки и образования,Erziehungswissenschaftlicher и политической дискуссии.В этой reviewartikelNaturwissenschaftsdidaktischen будет ключевых исследований и перспективыПредлагается научной программы развития.это, с одной стороны,Цель науки, образования, с другой стороны, в качестве ключевых эмпирические fachdidaktischerИсследования и обучения работе существенного прогресса.пейзажв реализации инноваций, науки и развитияобразование кольца вклад.