Total Physical Response (TPR) ist e

Total Physical Response (TPR) ist eine ganzheitliche Sprachlehrmethode. Sie wurde in den sechziger Jahren des 20. Jhs. von Dr. James Asher entwickelt. Der Sinn der Methode ist in der Verbindung von Sprachvermittlung und der Bewegung. Deshalb wird sie oft „Körperlernen“ oder „Verstehensmethode“ genannt. Die Kinder reagieren mit Körperbewegungen auf die Anweisungen der Lehrperson, d.h. sie führen diese „Befehle“ aus und zeigen damit (nonverbal) ihr Hörverstehen. Die nonverbalen Reaktionen der Lernenden werden mit verbalen Reaktionen der Lehrperson weiter verstärkt.
Beispiel: TPR (Deutsch im Kindergarten)
Besonders gut geeignet ist diese Methode für die Vor- und Grundschule, weil die Kinder diese Phase brauchen, wo sie sich in die neue Sprache einhören können und nicht zur Sprache gedrängt werden, solange sie dazu noch nicht bereit sind (ähnlich, wie beim Erwerb der Muttersprache). Asher nennt diese Phase „silent period“ (etwa wie „stille Phase“). Vor der Sprachproduktion gibt es im Kindesalter eine lange Phase der Einwicklung von Hörverstehen. Der Erzieher bzw. der Lehrer, der TPR anwendet, ahmt diesen Prozess in der Grupper bzw. Klasse nach.
Die TPR-Methode hat aber fast ausschließlich das Entwickeln vom Hörverstehen zum Ziel und ist stark lehrerzentriert, deshalb sollten auch andere Methoden eingesetzt werden, die die Sprachproduktion der Kinder fördern.

Результаты (русский) 1:

Общая физическая реакция (TPR) представляет собой всеобъемлющий инструмент язык обучения. Он был разработан в шестидесятых годах ХХ века. д-р Джеймс Ашер. Целью метода является сочетание преподавания языка и движения. Поэтому его часто называют «Тела обучения» или «Verstehensmethode». Дети реагируют с движениями тела по указанию учителя, то есть они запустить эти «команды» и их слух показывают, что (non устно). Non-verbal реакции обучаемых далее усиливается с словесные реакции учителя.Например TPR (на немецком языке в детском саду)Этот метод для pre- и начальной школы особенно хорошо подходит, потому что дети нуждаются в этом этапе, где они могут слышать себя в новом языке и не толкнул язык, пока они не являются еще готовы (много как на приобретение родного языка). Ашер этот этап называется «тихий период» (например, «тихая фаза»). Речи производства предшествует длительный период инволюции слух в детстве. Учитель или учитель, который применяет TPR, имитирует этот процесс в группе или классу.TPR метод имеет, но почти исключительн развитие прислушиваясь к целевому объекту и очень учитель сосредоточена, поэтому другие должны использоваться методы, которые способствуют язык производства детей.

Результаты (русский) 2:

Total Physical Response (TPR) представляет собой целостный метод обучения языка. Это было в шестидесятых годах 20 - го века. разработанная доктором Джеймсом Ашером. Цель метода состоит в сочетании обучения языку и движения. Поэтому его часто называют "телом обучения" или метод "понимание". Дети реагируют с движениями тела по указанию учителя, то есть, они вызывают эти "команды" и показывает его (невербального) их понимания на слух. Невербальные реакции обучаемого усилены словесных реакций учителя на.
Пример: TPR ( на немецком языке в детском саду)
Особенно хорошо подходит этот метод для детской и начальной школы, потому что дети нуждаются в этой стадии , когда они слуховым на новом языке не может быть выдвинут на язык, пока они еще не готовы ( по аналогии с приобретением родного языка). Ашер называет эту фазу "период молчания" (что - то вроде "немого фазы"). Перед речеобразованием там в детстве длинной фазе инволюции прослушивания. Педагог или учитель , который применяет TPR имитирует этот процесс в Grupper или классе после этого .
Метод TPR , но почти исключительно развивается от прослушивания до цели и сильно учитель в центре, таким образом, другие методы должны быть использованы, стимулирования производства языку детей.