Die Beziehung von Universität/Pädag

Die Beziehung von Universität/Pädagogische Hochschule und Schule wird in der gemeinsamen Ver-antwortung für die fachwissenschaftliche, fachdidaktische, pädagogische und künstlerische Ausbildung, für die Gestaltung von Schulpraktika und die Mentorinnen- und Mentorenausbildung qualitätsbewusst gestaltet. Die beteiligten Partner treten mit Modell- und Kooperationsschulen in eine enge Verbindung, um forschungsbasierte Unterrichtsentwicklung gemeinsam zu gestalten und zu evaluieren. In den theo-retischen Lehrveranstaltungen werden die vielfältigen Erfahrungen der Studierenden im schulischen Feld aufgegriffen: sie bieten den Anlass für neue theoretische Perspektiven und die Transformation von Erfahrungen.

Результаты (украинский) 1:

Відносин університету / коледжі освіти та школи буде якість свідоме спільної зворотний відповідальності за фахівця, дидактичні, педагогічних та художнього навчання для розвитку викладання та наставників - і наставників навчання. Партнери беруть участь контактів модель і співпраці шкіл у тісному зв'язку, науково обгрунтованих навчальні розвитку разом, щоб проектувати і оцінити. Різноманітний досвід студентів у школі поля доступні в Тео теоретичні курси: вони надають приводом для нові теоретичні погляди і перетворення досвіду.

Результаты (украинский) 2:

Відносини університету / коледжу освіти і школи призначений якості свідоме у спільному Сполучених-відповідальності за невиконання викладання, дидактичних, освітньої та мистецької підготовки, для проектування польових розміщення і Mentorinnen- і наставник навчання. Партнери беруть участь контактну моделі і партнерські школи в тісному взаємозв'язку, з тим щоб на основі досліджень розвитку викладання разом і оцінити. У Тео-чеський курсів, різноманітні переживання студентів підібрані в галузі шкільної: вони пропонують можливість для нових теоретичних перспектив і трансформуються досвіду.

Результаты (украинский) 3:

Відносини з університету/педагогічний ліцей і школи в спільну відповідальність за науковий, дидактики, навчально-творчої занять, для організації шкільних стажування і наставників і наставник якістю навчання усвідомленим. Партнери йдеться, будь ласка, довідайтеся номер моделі та співпраці із школами в тісному зв'язку,Дослідження базується на розвиток уроки разом та оцінювати. У Тео-пенсійного віку, курси різноманітний досвід студентів в галузі освіти, що розглядались: вам пропонують можливість для нових теоретичних перспектив та перетворення.