Сейчас я хочу стать логопедом. Лого

Сейчас я хочу стать логопедом. Логопедия – это специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения.
Я очень люблю детей. Мне это качество должно пригодиться в будущей профессии.
Логопед должен обладать тактичностью. Я понимаю, что люди, говорящие с дефектами, стесняются своих недостатков — в общении с ними нужно быть максимально корректным.
Логопед должен иметь чувство юмора, что бы подбодрить учащегося. Чувство юмора у меня тоже есть.
Логопед - самая женская профессия. Она пригодится мне в жизни. Очень важно женщине знать психологию и медицину.
Меня привлекает эта работа тем, что на первый план выходит просто человеческое: помочь, потому что самая большая ценность на Земле – это дети.
Я хочу стать хорошим логопедом, чтобы мои воспитанники радовались своими успехами.

Логопеды работают в детских садах, школах, поликлиниках, реабилитационных центрах, детских клубах и ведут частную практику. Я мечтаю открыть свой детский клуб или частный садик.

Результаты (русский) 1:

СЕЙЧАС СЏ ХОЧУ СТАТЬ ЛОГОПЕДОМ. ЛОГОПЕДИЯ - ЭТО СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА О НАРУШЕНИЯХ РЕЧИ СПОСОБАХ ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ, ВЫЯВЛЕНИЯ И УСТРАНЕНИЯ СРЕДСТВАМИ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ.Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ ДЕТЕЙ. МНЕ ЭТО КАЧЕСТВО ДОЛЖНО ПРИГОДИТЬСЯ В БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ. ЛОГОПЕД ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ ТАКТИЧНОСТЬЮ. Я ПОНИМАЮ, ЧТО ЛЮДИ, ГОВОРЯЩИЕ С ДЕФЕКТАМИ СТЕСНЯЮТСЯ СВОИХ НЕДОСТАТКОВ - В ОБЩЕНИИ С НИМИ НУЖНО БЫТЬ МАКСИМАЛЬНО КОРРЕКТНЫМ. ЛОГОПЕД ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ЧУВСТВО ЮМОРА, ЧТО БЫ ПОДБОДРИТЬ УЧАЩЕГОСЯ. ЧУВСТВО ЮМОРА У МЕНЯ ТОЖЕ ЕСТЬ. ЛОГОПЕД - САМАЯ ЖЕНСКАЯ ПРОФЕССИЯ. ОНА ПРИГОДИТСЯ МНЕ В ЖИЗНИ. ОЧЕНЬ ВАЖНО ЖЕНЩИНЕ ЗНАТЬ ПСИХОЛОГИЮ И МЕДИЦИНУ. ЭТА РАБОТА ТЕМ ЧТО МЕНЯ ПРИВЛЕКАЕТ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН ВЫХОДИТ ПРОСТО ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ: ПОМОЧЬ, ПОТОМУ ЧТО САМАЯ БОЛЬШАЯ ЦЕННОСТЬ НА ЗЕМЛЕ - ЭТО ДЕТИ. Я ХОЧУ СТАТЬ ХОРОШИМ ЛОГОПЕДОМ, ЧТОБЫ МОИ ВОСПИТАННИКИ РАДОВАЛИСЬ СВОИМИ УСПЕХАМИ.ЛОГОПЕДЫ РАБОТАЮТ В ДЕТСКИХ САДАХ, ШКОЛАХ, ПОЛИКЛИНИКАХ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ЦЕНТРАХ, ДЕТСКИХ КЛУБАХ И ВЕДУТ ЧАСТНУЮ ПРАКТИКУ. ОТКРЫТЬ СВОЙ ДЕТСКИЙ КЛУБ ИЛИ ЧАСТНЫЙ САДИК Я МЕЧТАЮ.

Результаты (русский) 2:

Сейчас я хочу стать логопедом. Логопедия - это специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения.
Я очень люблю детей. Мне это качество должно пригодиться в будущей профессии.
Логопед должен обладать тактичностью. Я понимаю что, люди, говорящие с дефектами, стесняются своих недостатков - в общении с ними нужно быть максимально корректным.
Логопед должен иметь чувство юмора, что бы подбодрить учащегося. . У юмора чувство меня тоже есть
Логопед - самая женская профессия. Она пригодится мне в жизни. . Очень важно женщине знать психологию и медицину :
Меня привлекает эта работа Тем, что на первый план выходит просто человеческое:. Помочь, потому что самая большая ценность на Земле - это дети
. Я хочу стать хорошим логопедом, : Чтобы мои воспитанники радовались своими успехами

Логопеды работают в детских садах, школах, поликлиниках, реабилитационных центрах, детских клубах и ведут частную практику. Открыть мечтаю Я свой детский клуб или частный садик .

Результаты (русский) 3:

Так, а ч е, ав а с п е Пи о г о д и м и т.д.Л о п е г о д осложнений. – что с п е ц и о н а ал принятие п е г о д А я г. ч е с к а н А я а р У к а н у к р е н е осложнений. ч. люди, они с п о с о б а Какую, п р е д у п р е ж д е н осложнений., в сы я в л! с т р А осложнений. у н! осложнений. р е д с т в а с п е ц с. м. н о г о ал принятие,.д е. Екатерины структур; ».А ч е н е китайско - сокровище Каппа с т в у. я не отвечает, б п е д у щ Екатерины г, Д ", что я ни в с.Что Л п е г о д А д а т о б л; т. н. ч т а ю т, что ни день с участие.н. п. но что структур с а Ю л ю м, д., г. я в органах федеральной щ я е д е. Ф е к т А м, "О, н. с. ю т с я е д с т а н о с о в ТК - м, а поэтому английский С. Принятие н о м ал Каппа Каппа т р е в органах федеральной сы н М б щ! что б с ИИ.Что Л п е г о д е т. м день принять участие ни в т. ч. но у в а ю м в органах федеральной сы, б П д д. б р е г у ч а щ; что я, что с.что у Ч в т а ю м в органах федеральной м е с т! я ни в Германии.Что Л п е г о д А я ж с А м - с Каппа! а я п р о ф е с с осложнений..его Павка г, д. м. н. с. З н о е ж.в а ж н щ что ж! - е з н с т. п.; какую, а о л о м е д. ю. г. ц - пришлось - ми.китайско - сокровище! я б Л А т п А с т электростанции, в которые в Л е Каппа, а е т, п р о внешней. ч е л о с всё в е ч е с к о м е: что ни п о п ч, что всё, что у нас с А м о М А я а б о л ни замечательная! я ц е н т, что ни с З м Л е д е т. –.Какую, структур и т.д., что кушать в органах федеральной Л е м о г о д и м п б ч всё, что о сы м. в. а н с п р А д н. к. в., что Ал с ни с в о п е у с. м. какую, а м..Решения Л п е д о г о д е т с Каппа сы в какую, какую, а д А. с. п о л, более Каппа Каппа какую - л. а., р А б. Л. н. сы н а ц, что люди, какую, р А т Ц!, д. какую, Каппа Каппа л. с. у б А т в е д какую, у ч а с т р А н у Ю п Каппа Каппа. т. у.ч т а ю структур м е р о т принятие сы Тк д е т с в о Екатерины с Каппа Каппа л. Екатерины у ч а с т. б и н А д., скупой, с Каппа.