Dass unterrichtein elaboriertes Ver

Dass unterrichtein elaboriertes Verständnis von wissenschaft und wissenschaftlichem Forschen fördern  kann, zeigte eine amerikanische Vergleichsstudie in der Sekundarstufe zu einem über  mehrere Jahre erteilten unterricht mit expliziten Anteilen zum wissenschaftsverständnis  (Smith et al. 2000). Auch bei Grundschulkindern konnten das wissenschaftsverständnis  und die experimentierkompetenz durch einen entsprechenden unterricht, der auch die  Meta-ebene berücksichtigte, gefördert werden (Grygier 2008).

Результаты (русский) 1:

Unterrichtein может способствовать глубокое понимание науки и научных исследований, американского сравнительного исследования показали в вторичной к дано в течение нескольких лет обучения, с явным содержанием в понимании науки (Смит и др., 2000). Даже в начальной школе детей, которые могли бы понимание науки и компетенции experimentieren инструкции через соответствующий, который учитывает мета-уровень, повышен (Грыгир 2008).

Результаты (русский) 2:

Это может способствовать unterrichtein разработанную понимание науки и научных исследований, показало американское сравнительное исследование в среднем образовании для членов в течение нескольких лет обучения с помощью явных акций для науки понимания (Smith и др. 2000). Даже в начальной школе детей наука понимание и экспериментальные знания и опыт могут соответствующим учению, которое учитывающего метауровне, пропагандируемые (Grygier 2008).