Die Theaterprobe steht auf dem Prog

Die Theaterprobe steht auf dem Programm einer internationalen Projektwoche. Ungefähr hundert Schülerin und Schüler aus Dänemark, Finland und Italien und ihre Lehrer sind dabei. Drei Tage lang wollen sie mit ihren deutschen Gastgebern zusammen arbeiten. "Das ist ein richtiges Experiment", erklärt Reiner Hoppe, Projektleiter und Lehrer an der Europaschule. "Wir wollen sehen, wie die Zusammenarbeit und Verständigung funktioniert." Für den zukünftigen Superstaat Europa eine lebensnotwendige Sache! Die Schüler arbeiten in kleinen Gruppen zusammen. In Workshops will man über Umweltschutz, den Umgang mit ausländischen Mitbürgern, Rassismus und Vermeidung von Gewalt reden. Der Besuch eines Papiermuseums und eines Jugendgerichtes steht auf dem Programm. Einer Gruppe will eine Projektzeitung herausgeben und interviewt Schüler. Andere sind mit dem Fotoapparat unterwegs. "Einiger Themen klingen sehr ernst, aber das Treffen soll auch Spaß machen. Vor allem wollen wir uns naher kennen lernen", meint Sarah aus dem Theater-Workshop. Hier machen sieben deutsche, drei dänische und drei finnische Schüler mit. Sie erarbeiten kleine Sketche zum Thema Liebe.
Sarah und die anderen von der Theatergruppe zeigen ihre Stücke bei de Abschlussveranstaltung: Romeo und Julia im Wandel der Zeit, von den 60er Jahren bis in die 90er. Romeo als cooler Rocker; Julia als gefühlloser Roboter. In einem Tattooladen lassen sich beide eine Rose tätowieren.
Zwischendurch spielt Rasmus mit seiner Band. Wenn er singt, hören alle ganz ruhig zu. Schade, dass Schule nicht immer so sein kann.

1) Wie viele Schüler nahmen an der Projektwoche teil?
2) Aus welchen Ländern kamen sie?
3) Wie arbeiteten sie während der Projektwoche?
4) Was ist wichtig für den zukünftigen "Superstaat Europa"?
5) Worüber sprach man in den Workshops?
6) Was stand noch auf dem Programm?
7)Was erfahren wir von der Theatergruppe?
8) Was sagt ihr zum Problem "Romeo und Julia heute"?

Результаты (русский) 1:

На репетиции театра находится на повестке дня недели международного проекта. Около ста студентов и студентов из Дании, Финляндии и Италии и их учителей. В течение трех дней они хотят работать вместе с хозяевами Германии. «Это реальный эксперимент», поясняет Райнер Хопп, руководитель проекта и учитель в школе в Европе. «Мы хотим увидеть, как сотрудничество и понимание.» Для будущего сверхдержава Европы жизненно важную вещь! Студенты работают вместе в небольших группах. Вы хотите поговорить об охране окружающей среды, дело с аутсайдерами, расизма и насилия предупреждению мастерских. Визит в Музей бумаги и молодежи суд находится на повестке дня. Группа хочет выдать документ проекта и опрошенных студентов. Другие находятся на пути с камерой. «Некоторые темы, звук очень серьезно, но совещание должно быть весело. Особенно мы знаем друг друга возле", говорит Сара из мастерской театра. Здесь семь немецкий, датский три и три финские студенты присоединиться к. Вы будете развивать небольшие этюды на тему любви. Сара и другой группой театр показать свои произведения в заключительном мероприятии: Ромео и Джульетта с течением времени, от 60 до 90-х. Ромео, как прохладный рокер; Джулия как бессердечный робота. В средстве факт Аден оба могут быть Роза татуировки. Zwischendurch spielt Rasmus mit seiner Band. Wenn er singt, hören alle ganz ruhig zu. Schade, dass Schule nicht immer so sein kann. 1) Wie viele Schüler nahmen an der Projektwoche teil? 2) Aus welchen Ländern kamen sie? 3) Wie arbeiteten sie während der Projektwoche? 4) Was ist wichtig für den zukünftigen "Superstaat Europa"? 5) Worüber sprach man in den Workshops? 6) Was stand noch auf dem Programm? 7)Was erfahren wir von der Theatergruppe? 8) Was sagt ihr zum Problem "Romeo und Julia heute"?

Результаты (русский) 2:

Репетиция находится в международном недельной программы проекта. Около сотни студентов и студентов из Дании, Финляндии и Италии, и их учителей. В течение трех дней они хотят работать со своими немецкими хозяев вместе. "Это реальный эксперимент," объясняет Райнер Хоппе, руководители проектов и преподаватели Европейской школы. "Мы хотим, чтобы увидеть, как сотрудничество и понимание работы." Для будущей европейской сверхдержавы является жизненно важной вещью! Студенты работают вместе в небольших группах. Семинары будут о заботе об окружающей среде, говорить дело с иностранными гражданами, расизма и предотвращения насилия. Посещение музея бумаги и суд по делам несовершеннолетних находится на повестке дня. Одна группа хочет опубликовать проект газеты и опрос учащихся. Другие помощью камеры идти. "Для того, чтобы некоторые темы звучат очень серьезные, но встреча должно быть весело. Прежде всего, мы хотим, чтобы узнать нас ближе," сказала Сара из театральной мастерской. Здесь делать с семи немецкий, датский и три финских студентов трех. Вы рисуете маленькие эскизы о любви.
Сары, а другой театральной группы показывают свои произведения в де заключительного мероприятия: Ромео и Джульетта на протяжении веков, от 60-х до 90-х годов. Ромео в прохладном рокер; Юлия, как бесчувственного робота. В магазине татуировки может быть как роза татуировка.
В перерывах между пьес Rasmus со своей группой. Когда он поет, все слушают тихо. Жаль, что школа не всегда может быть. 1) Как многие студенты приняли участие в проекте неделю? 2) Из каких стран они пришли? 3) Как они работали в ходе реализации проекта неделе? 4) Что важно для будущего "Европейский надгосударственного" ? 5) Что ты сказал в мастерских? 6) Что еще в программе? 7) Что мы можем узнать из театральной группы? 8) Что это говорит вам проблему, "Ромео и Джульетта сегодня»?

Результаты (русский) 3:

В Theaterprobe является одним из международных проектов по программе. Около ста учащихся и студентов из Дании, Финляндии и Италии, и их учителей, в процессе этого. В течение трех дней вы хотите работать вместе с их немецкий узлов. "Это реальная эксперимента", - объясняет Райнер Ханнелор Хопп, руководитель проекта, и преподаватель в Европейской школе. "Мы хотим, чтобы