Lesen wir die Aufgabe zur Übung. We

Lesen wir die Aufgabe zur Übung. Wer will das machen?

- Hört das Interview zu und sagt:

a) Wer nimmt am Gespräch teil?

b) Wie alt ist die Hauptperson des Interviews?

c) Welches Problem bespricht man im Interview?

-Hört zu und beachtet die Intonation! (аудиозапись)

-Beantwortet jetzt die Fragen!

-Übung 4a ,S.27.Lest den Dialog laut zu zweit. (S1 –Interviewer, S2 –Franziska;

S3 –I., S4-F., usw.)

Nach dem Lesen beantwortet die Frage: Wie beschreibt Franziska das Verhältnis zu ihren Eltern?

Результаты (русский) 1:

Мы читаем задачу осуществления. Кто хочет это сделать?-Слушайте интервью и говорит:a ВОЗ принимает участие в разговоре?(b) сколько лет герой интервью? (c) в интервью он обсуждает: какие проблемы?-Слушать и наблюдается интонации. (АУДИОЗАПИСЬ)-Ответьте на вопросы сейчас!Осуществлять 4a, S.27.Lest диалога по два. (Интервьюер S1, S2 - Франциска;) S3 - I., S4-ф., и т.д.)После прочтения ответа на вопрос: как Franziska описывает отношения к родителям?

Результаты (русский) 2:

Мы читаем задачу осуществлять. Кто хочет это сделать? - Слушайте интервью и говорит: а) Кто берет разговор часть? B) Сколько лет герой интервью? C) Какую проблему вы обсуждали в интервью? -Hört К и уважаемым интонацию! (Аудиозапись) -Beantwortet вопросы сейчас! -Exercise 4а S.27.Lest диалог вслух второй. (S1 -Interviewer, S2 -Franziska; .. S3 S4 -I-F и т.д.) После прочтения ответ на вопрос: Как Franziska описывает отношения со своими родителями?

Результаты (русский) 3:

чтение задачи на наше движение.Кто хочет сделать?Послушай меня, интервью, сказал:A) кто в разговор?B) является в основном интервью, сколько лет?C) Ты в интервью обсуждает какие - то проблемы?Слушай, и внимание интонация.(А, что у д З А п. с.;)Теперь отвечай на вопрос!практиковать диалог в соответствии с s.27.lest 4а, два.– ID (S1 и S2 – franziska;– i. S3, S4 f., и т.д.)после чтения ответить на вопросы: описать. это отношения с родителями?