10 . Die Kinder haben in Kanada 6 T

10 . Die Kinder haben in Kanada 6 Tage verbracht. Hier erzählen sie über ihre Erlebnisse.
a) Teilt euch in Gruppen. Jede Gruppe wählt einen Auszug, liest ihn, um das Wichtigste zu verstehen, und arbeitet an den Aufgaben dazu. Die Gruppen tauschen dann miteinander Informationen aus. Merkt euch zuerst die Bedeutung der folgenden Wörter.
А
Karina: „Der Londoner Flughafen ist riesig. Aber genau in diesem Gewühl uns Terminals und Schaltern mussten wir uns finden: Julia und Jnhannos aus Österreich, Seraina aus der Schweiz, Camille aus Frankreich, Lukas und ich (Karina) aus Deutschland. Stellvertretend für alle Kinder, die sich weltweit für den Erhalt der letzten Regenwälder engagieren, wird unsere Delegation wie Bosrchafter die Politiker und Holzfirmen in Kanada besuchen, um sie davon zu überzeugen, dass der Kahlschlag im Great Bear-Regenwald gestoppt und der inzigartige Urwald unter Schutz gestellt werden muss.“
I. Wie ist es richtig?
1.Wo haben sich die Kinder getroffen?
in London
in Kanada
im Regenwald
2.Wen wollen sie in Kanada besuchen?
die Menschen aus einem Indianerstamm
die Politiker und Holzfirmen
die Menschen aus Greenpeace
3.Welches Ziel haben die Kinder?
Sie wollen die Natur des Regenwaldes bewundern.
Sie wollen den Indianerstamm kennen lernen.
Sie wollen, dass der Kahlschlag im Regenwald
gestoppt wird.
II. Was passt zusammen?
1. Die Kinder haben sich
2. Sie vertreten alle Kinder,
3. Die Delegation besucht
4. Die Ziele der Kinder sind:
a) den Kahlschlag im Regenwald zu stoppen und den Wald unter Schutz zu stellen.
b) im Londoner Flughafen getroffen.
c) Politiker und Holzfirmen aus Kanada.
d) die sich für den Erhalt der letzten Regenwälder engagieren.

B
Seraina: „Am Morgen haben wir vor dem Gerichtsgebäude protestiert. Denn dort findet gerade ein Prozess gegen die Nuxalk statt, weil sie sich gegen die Zerstörung ihres Landes wehren. Wir haben in verschiedenen Sprachen unsere Wünsche und Forderungen vorgetragen. Es fing an zu regnen und wir wurden nass. Trotzdem protestierten wir heftig weiter. Danach gingen wir auch gleich noch zu den beiden Holzfirmen, die im Great Bear-Regenwald abholzen. Die Leute von „Interfor“ schlossen gleich die Türen zu. Aber dann redeten sie doch mit uns. Ähnlich verlief es bei der zweiten Firma. Ich glaube, dass sie sogar ein ganz klein wenig Angst vor uns hatten, sonst hätten sie doch nicht die Türen geschlossen. Ich war richtig froh, und meine Hoffnung für die Rettung des Regenwalds stieg.“
I. Wie ist es richtig?
1.Wo haben die Kinder protestiert?
vor dem Regierungsgebäude
vor dem Gerichtsgebäude
vor zwei Holzfirmen
2.Wie war das Wetter?
Es war heiß.
Das Wetter war schön.
Es regnete.
3. Haben die Leute aus einer Holzfirma mit den Kindern geredet?
Ja, sofort
Zuerst schlossen sie die Türen zu, dann aber redeten sie mit den Kindern.
II. Was passt zusammen?
1. Die Kinder haben protestiert und
2. Es begann zu regnen und
3. Sie gingen zu den Holzfirmen
a) die im Great Bear-Regenwald abholzen.
b) in allen Sprachen ihre Wünsche und Forderunger vorgetragen.
c) die Kinder wurden nass.

Результаты (русский) 1:

10 . Die Kinder haben in Kanada 6 Tage verbracht. Hier erzählen sie über ihre Erlebnisse.a) Teilt euch in Gruppen. Jede Gruppe wählt einen Auszug, liest ihn, um das Wichtigste zu verstehen, und arbeitet an den Aufgaben dazu. Die Gruppen tauschen dann miteinander Informationen aus. Merkt euch zuerst die Bedeutung der folgenden Wörter.АKarina: „Der Londoner Flughafen ist riesig. Aber genau in diesem Gewühl uns Terminals und Schaltern mussten wir uns finden: Julia und Jnhannos aus Österreich, Seraina aus der Schweiz, Camille aus Frankreich, Lukas und ich (Karina) aus Deutschland. Stellvertretend für alle Kinder, die sich weltweit für den Erhalt der letzten Regenwälder engagieren, wird unsere Delegation wie Bosrchafter die Politiker und Holzfirmen in Kanada besuchen, um sie davon zu überzeugen, dass der Kahlschlag im Great Bear-Regenwald gestoppt und der inzigartige Urwald unter Schutz gestellt werden muss.“I. Wie ist es richtig?1.Wo haben sich die Kinder getroffen?in Londonin Kanadaim Regenwald2.Wen wollen sie in Kanada besuchen?die Menschen aus einem Indianerstammdie Politiker und Holzfirmendie Menschen aus Greenpeace3.Welches Ziel haben die Kinder?Sie wollen die Natur des Regenwaldes bewundern.Sie wollen den Indianerstamm kennen lernen.Sie wollen, dass der Kahlschlag im Regenwaldgestoppt wird.II. Was passt zusammen?1. Die Kinder haben sich2. Sie vertreten alle Kinder,3. Делегация посетила4. цели детей являются:(a) остановить вырубкой в тропических лесах и сделать лес под охраной.b в аэропорту Лондона.c) политик и брусовые компаний в Канаде.d) приверженность сохранению последних тропических лесов.BSERAINA: «в утро, когда мы протестовали вне здания суда. Потому что там просто испытание Nuxalk, потому что они защищают себя от разрушения своей страны. Мы представили наши пожелания и на разных языках. Начался дождь, и мы были мокрые. Тем не менее мы яростно протестовали дальше. Затем мы пошли даже двух лесозаготовительных компаний, которые вырубленных в тропических лесах большой медведь. Люди на «Interfor» закрыл двери на равное. Но потом они говорили о нас. Аналогично, это произошло на второй компании. Я думаю, что даже очень немного боятся нас, в противном случае они бы были закрыты, но не двери. Я был очень счастлив, и мои надежды на спасение дождевого леса вырос.»I. Как это правильно?1. Wo протестовали детей?перед зданием правительства перед зданием суда до двух лесозаготовительных компаний Погода была 2.wie?Было жарко.Погода была прекрасная.Шел дождь.3. люди из лесозаготовительной компании побеседовали с детьми?Да, немедленноВо-первых они закрыли двери, но потом они говорили о с детьми.II. что подходит вместе?1. дети выразили протест и2. он пошел дождь и3. вы пошли к дереву компаний(a) лесопиления в тропических лесах большой медведь.(b) на всех языках, представили свои запросы и Forderunger.(c) дети были мокрые.

Результаты (русский) 2:

10 - я Дети провели в Канаде 6 дней. Здесь они говорят о своем опыте.
а) Разделить на группы. Каждая группа выбирает заявление, прочитать его , чтобы понять самое главное, и работает над задачами в. Поменяйте групп затем вместе информацию. Марк вы из смысл следующих слов.
А
Карина: «Аэропорт Лондон огромен. Но именно в этой толпе мы клеммы и выключатели, мы должны были найти нас: Джулия и Jnhannos из Австрии, Seraina из Швейцарии, Camille из Франции, Лукаса и я (Карина) из Германии. От имени всех детей, которые стремятся к сохранению последних оставшихся тропических лесов по всему миру, наша делегация , как это Bosrchafter политиков и пиломатериалов компании в Канада визита, чтобы убедить
что вырубка в тропических лесах Большого Медвежьего остановился и Nique джунглей должен быть помещен под защитой ». I. Как это правильно?
1. Где были дети взяты?
в Лондоне
в Канаде
в тропических лесах
2.Wen они хотят посетить в Канаде?
люди из индейского племени
политиков и лесозаготовительных компаний
, люди из Greenpeace
3.Which цели , чтобы иметь детей?
Вы хотите , чтобы полюбоваться природой тропического леса.
Вы хотите , чтобы знать племя индейцев.
Вы хотите, чтобы вырубка лесов в тропических лесах
прекращается.
II. Что совмещается?
1. Дети имеют
2. Они представляют все дети
3. Делегация посетила
. 4
Целями детей являются: а) чтобы остановить вырубку леса в тропических лесах и просить лес под охраной.
б) сделал в лондонском аэропорту.
с) политики и древесины компании из Канады.
d) стремится к сохранению последних оставшихся тропических лесов.

B
Seraina: "Утром мы устроили акцию протеста перед зданием суда. Потому что только что провели испытание против Nuxalk , потому что они оказывают сопротивление разрушению своей страны. Мы выдвинули наши пожелания и требования на разных языках. Начался дождь , и мы были мокрые. Тем не менее, мы продолжали протестовать яростно. После этого мы пошли также одинаково для обоих лесозаготовительных компаний , которые обезлесить Большой Медведицы тропических лесов. Народ "Interfor" подключены непосредственно к дверям. Но тогда они говорили , кроме нас. Точно так же, она протекала во второй компании. Я думаю, что они даже капельку боятся нас было, иначе бы они не закрыли двери.
Я был очень счастлив, и увеличил мою надежду на спасение тропических лесов. " I. Как это правильно?
1. Где дети протестовали?
Фронт здания правительства
перед зданием суда
перед двумя деревянными компаний
2. Как была погода?
Было жарко.
Погода была прекрасная.
Шел дождь.
3. люди говорили о лесозаготовительного предприятия с детьми?
Да, когда -
первых , они присоединились к дверям, но потом они разговаривали с детьми.
II. Что совмещается?
1. Дети протестовали и
2. Начался дождь и
. 3
Они пошли к лесозаготовительных компаний , а) вырубка Большой Медведицы тропических лесов.
б) выдвигать свои пожелания и Forderunger на всех языках.
в) дети были мокрые.