Lehrer - ein anspruchsvoller Beruf.

Lehrer - ein anspruchsvoller Beruf.
Der Lehrerberuf ist ähnlich wie z.B. der Beruf des Arztes, des Psychotherapeuten, der Rechtsanwältin und der Krankenschwester ein Beziehungsberuf , d. h. dass neben einem fundierten Fachwissen noch ganz andere Kompetenzen gefragt sind, um auf Dauer erfolgreich diesen Beruf ausüben zu können.

Lehrerinnen und Lehrer sind Experten für Unterricht und Erziehung (Kultusministerkonferenz); oftmals müssen Lehrkräfte fehlende häusliche Erziehung ersetzen, denn immer mehr Eltern fühlen sich bei der Erziehung ihrer Kinder unsicher und überfordert oder vernachlässigen ihren Nachwuchs sogar.

Schulen müssen zunehmend diese Lücke schließen, Lehrerinnen und Lehrer werden zu wichtigen Bezugspersonen und Vorbildern. Da Erziehung nie ohne Gefühlseinsatz zu leisten ist, kann man „nicht emotionslos und zugleich ein guter Lehrer sein. Eine gewisse Hingabe und Identifikation mit der Aufgabe spielt […] eine Rolle.“ (Joachim Bauer, Lob der Schule). Es gibt nie nur eine Art, ein guter Lehrer, eine gute Lehrerin zu sein, denn nur eine authentische Persönlichkeit kann überzeugen. Dennoch gilt es bei der Entscheidung für diesen Beruf einige Aspekte zu berücksichtigen:

Результаты (русский) 1:

Учитель - требовательных профессии.Профессия преподавателя похож на например профессии врача, психотерапевты, юрист и медсестра отношения профессиональных, это означает, что помимо глубоких знаний по-прежнему совершенно разные навыки необходимы для постоянно успешно заниматься этой профессией.Преподаватели являются специалистами в области преподавания и образования (Länder); часто учителя должны заменить недостающие домашнее образование, потому что все больше и больше родителей чувствовать не уверены и перегружены в воспитании их детей или даже пренебрегать их потомство.Школы должны закрыть этот разрыв чаще, учителя являются ключевыми воспитателями и ролевых моделей. Потому что образование никогда не без чувства что вы «не эмоций и в то же время, хороший учитель может. Определенные обязательства и идентификации задачи вопросов [...].» (Joachim Бауэр, похвалы школы). Никогда не есть только один тип, хороший учитель, хороший учитель будет, потому что только подлинной личности могут убедить. Однако он применяет эту профессию принимать во внимание некоторые аспекты определения:

Результаты (русский) 2:

Преподаватели -. Требовательный профессия
профессия учителя похож, например, к профессии врача, психотерапевта, юриста и медсестра отношения Занятие, это означает, что в дополнение к хорошо обоснованным знанием очень разные навыки востребованы даже для того, чтобы успешно осуществлять долгосрочные эта профессия возможное . Учителя являются экспертами в обучении и образовании (КМК); зачастую учителя должны заменить отсутствующие домашнее образование, как все больше и больше родителей чувствуют, когда образование детей неуверенно и перегружены или пренебрегая своими детьми даже. Школы имеют более тесное этот пробел, учителя стали важными воспитатели и модели для подражания. Поскольку образование никогда не сделать, не чувствуя себя использовать, вы можете "не быть одновременно бесстрастным и хороший учитель. Некий преданность и отождествление с задачей играет [...] роль. "(Йоахим Бауэр, хвалить школу). Там никогда не только один способ хороший учитель, чтобы быть хорошим учителем, потому что только подлинная личность может убедить. Тем не менее, важно принимать во внимание некоторые аспекты в выборе этой профессии:

Результаты (русский) 3:

опытный профессиональный учитель. учителей похожи (например, профессиональный терапевт, врач, медсестра, адвокат, и один beziehungsberuf, что помимо хорошей профессиональных знаний, есть полностью требования различных навыков, с тем чтобы успех этой оккупации.

учитель, это образование обучения экспертов (министров); отсутствие семейного образования учителей часто нужно заменить, поскольку все больше и больше в образование родителей их дети чувствуют себя в безопасности и игнорируются или их потомки даже

. школы должны постепенно сократить этот разрыв,попечителями и учителей и пример.Поскольку образование играет никогда не gef - hlseinsatz иррациональное одновременно, может стать хорошим учителем.есть определенные задачи, самоотверженность и признания роли [...] "(Joachim фермеров похвалы. школы).Нет, только один, хороший учитель, хороший учительПотому что только реальной личности может убедить.однако выбор профессии, в некоторых аспектах для рассмотрения: