Die Theaterprobe steht auf dem Prog

Die Theaterprobe steht auf dem Programm einer internationalen Projektwoche. Ungefähr hundert Schülerin und Schüler aus Dänemark, Finland und Italien und ihre Lehrer sind dabei. Drei Tage lang wollen sie mit ihren deutschen Gastgebern zusammen arbeiten. "Das ist ein richtiges Experiment", erklärt Reiner Hoppe, Projektleiter und Lehrer an der Europaschule. "Wir wollen sehen, wie die Zusammenarbeit und Verständigung funktioniert." Für den zukünftigen Superstaat Europa eine lebensnotwendige Sache! Die Schüler arbeiten in kleinen Gruppen zusammen. In Workshops will man über Umweltschutz, den Umgang mit ausländischen Mitbürgern, Rassismus und Vermeidung von Gewalt reden. Der Besuch eines Papiermuseums und eines Jugendgerichtes steht auf dem Programm. Einer Gruppe will eine Projektzeitung herausgeben und interviewt Schüler. Andere sind mit dem Fotoapparat unterwegs. "Einiger Themen klingen sehr ernst, aber das Treffen soll auch Spaß machen. Vor allem wollen wir uns naher kennen lernen", meint Sarah aus dem Theater-Workshop. Hier machen sieben deutsche, drei dänische und drei finnische Schüler mit. Sie erarbeiten kleine Sketche zum Thema Liebe.
Sarah und die anderen von der Theatergruppe zeigen ihre Stücke bei de Abschlussveranstaltung: Romeo und Julia im Wandel der Zeit, von den 60er Jahren bis in die 90er. Romeo als cooler Rocker; Julia als gefühlloser Roboter. In einem Tattooladen lassen sich beide eine Rose tätowieren.
Zwischendurch spielt Rasmus mit seiner Band. Wenn er singt, hören alle ganz ruhig zu. Schade, dass Schule nicht immer so sein kann.

1) Wie viele Schüler nahmen an der Projektwoche teil?
2) Aus welchen Ländern kamen sie?
3) Wie arbeiteten sie während der Projektwoche?
4) Was ist wichtig für den zukünftigen "Superstaat Europa"?
5) Worüber sprach man in den Workshops?
6) Was stand noch auf dem Programm?
7)Was erfahren wir von der Theatergruppe?
8) Was sagt ihr zum Problem "Romeo und Julia heute"?

Результаты (русский) 1:

Репетиция театра находится на повестке дня недели международного проекта. Около ста студентов и студентов из Дании, Финляндии и Италии и их преподаватели являются. В течение трех дней они хотят работать с их немецких хостов вместе. «Это реальный эксперимент», объясняет Райнер Hoppe, менеджер проекта и преподаватель в школе в Европе. «Мы хотим увидеть, как сотрудничество и понимание.» Для будущего сверхдержава Европы жизненно важную вещь! Студенты работают вместе в небольших группах. Вы хотите поговорить об охране окружающей среды, касающиеся чужаков, расизма и насилия предупреждению семинары. Посещение музея бумаги и молодежи суд находится на повестке дня. Группа хочет дать вне проектного документа и опрошенных студентов. Другие находятся на пути с камерой. «Некоторые темы, звук очень серьезно, но совещание должно быть весело. Особенно мы знаем друг друга рядом с», говорит Сара из мастерской театра. Здесь семь немецких, три датского и трех финских студентов присоединиться к в. Вы будете развивать небольшие эскизы на тему любви. Сара и другой театральной группы показать свои произведения в финале: Ромео и Джульетта с течением времени, от 60-х до 90-х годов. Ромео как прохладный рокер; Джулия как бездушный робот. В то инструмент Аден оба они могут быть Роза татуировки. Тем временем Расмус играет со своей группой. Когда он поет, все успокоится. Извините, что школа может быть не всегда так. (1) сколько студентов приняли участие в неделе проекта? (2) из каких стран они пришли? (3) как они работали в течение недели проекта? (4) что имеет важное значение для будущего «Европейский супер государство»? (5) было в мастерских? (6) что было все еще на повестке дня? (7) что мы узнаем из драматического клуба? (8) что делает ее к проблеме «Ромео и Джульетта сегодня»?

Результаты (русский) 2:

Репетиция на международной недельной программе проекта. Около ста студента и студентов из Дании, Финляндии и Италии , а также их учителей. В течение трех дней они хотят работать со своими немецкими хостах вместе. "Это реальный эксперимент," объясняет Райнер Хоппе, руководители проектов и преподаватели в Европейской школе. "Мы хотим , чтобы увидеть , как работает сотрудничество и понимание." Для будущей европейской сверхдержавы является жизненно важной вещью! Студенты работают вместе в небольших группах. Семинары будут по экологическому, беседуют дело с иностранными гражданами, расизма и предупреждения насилия. Посещение музея бумаги и суд по делам несовершеннолетних находится на повестке дня. Одна группа хочет опубликовать проект газеты и опросили студентов. Другие используют камеру на ходу. "Для того, чтобы некоторые темы звучат очень серьезно, но встреча должно быть весело. Прежде всего, мы хотим , чтобы познакомиться с нами поближе," сказала Сара театральной мастерской. Здесь делать с семь немецких, три датских и трех финских студентов. Они рисуют маленькие этюды о любви.
Сара и другой театральной группы показать свои произведения в де заключительном мероприятии: Ромео и Джульетта на протяжении веков, от 60 - х до 90 - х годов. Romeo как прохладный коромысла; Джулия , как бесчувственного робота. В магазине татуировки может быть как татуировка розы.
В перерывах между играми Rasmus со своей группой. Когда он поет, все спокойно слушает. Жаль , что школа не может быть всегда так.

1) Сколько студентов приняли участие в проекте недели?
2) Из каких стран они взялись?
3) Как они работали в течение проекта недели?
4) Что важно для будущего "Европейский надгосударственного" ?
5) То , что один говорил в мастерской?
6) Что еще было на программе?
7) Что мы можем узнать из театральной группы?
8) Что делает их проблема "Ромео и Джульетта сегодня"?