A5.2 Zehn Leitende Grundsätze -Mit

A5.2 Zehn Leitende Grundsätze
-Mit dem gemeinsam eingerichteten Studium übernehmen die beteiligten Universitäten und Pädagogi-schen Hochschulen hohe Gestaltungsverantwortung für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Ge-genwart und Zukunft im Bildungsraum Österreich Mitte.
-Das Studium des Lehramtes Sekundarstufe verbindet sich mit einem inhaltlichen Entwicklungskonzept von Lehrerinnen- und Lehrerbildung, das auf die grundständige Verknüpfung der vier Säulen Fachwis-senschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und pädagogisch-praktische Studien zielt. Dies wird auch durch die Installierung transdisziplinärer, forschungsbasierter, interinstitutioneller Kooperatio-nen gefördert.

Результаты (украинский) 1:

A5. 2 десять принципів управління -Зі спільною мебльовані дослідження, університетів-учасників і європейських університетів Таллінн взяти на середині висока конструкції відповідальність для викладачів та вчителів навчання GE, сьогодення і майбутнє в Австрії області. -Вивчення на навчання з'єднує концепції розвитку викладачів та підготовки тренерів з базальної зв'язування чотири стовпи знання математики, середню освіту, орієнтації і педагогічних навчально -практичних досліджень вчителів. Сприяло партнерства є також через встановлення транс дисциплінарну, науково обгрунтованих, Інтер інституційних.

Результаты (украинский) 3:

10 A5.2 керівних принципів
з спільно створено навчання прийняти університетах та Padagogi-європейських університетів високоякісний дизайн відповідальність для викладачів і педагогічний, Ge genwart і майбутнє в сфері освіти Австрія Центру.
- вивчення magisterium середньої з'єднується із вмістом концепція розвитку викладачів і педагогічний, постійні посилання на базі чотири стовпи, Fachdidaktiken Fachwis-senschaften, педагогічних наук педагогічної-практичні заняття мету. Це підтверджується також встановлення міждисциплінарної, на основі результатів досліджень,Міжвідомчої кооперативі співвідношення.