1 0 . Die Kinder haben in Kanada 6

1 0 . Die Kinder haben in Kanada 6 Tage verbracht. Hier
erzählen sie über ihre Erlebnisse.
a) Teilt euch in Gruppen. Jede Gruppe wählt einen
Auszug, liest ihn, um das Wichtigste zu verstehen, und
arbeitet an den Aufgaben dazu. Die Gruppen tauschen
dann miteinander Informationen aus. Merkt euch
zuerst die Bedeutung der folgenden Wörter.
stellvertretend — з д от лица
sich engagieren (für Akk.) — вступаться за что-л.
k; »hl schlagen = abholzen — вьірубать, der Kahlschlag — вьірубка
otw. unter Schutz stellen — поставить что-л. под защиту
d.is Banner (=) — флаг, транспарант
»ich wehren (gegen Akk.) — обороняться против чего-л.
fl.ittoin развеваться (о флаге или транспаранте)
А
Кшіпл: „Der Londoner Flughafen ist riesig. Aber genau in diesem
Gnwühl uns Terminals und Schaltern mussten wir uns finden: Julia
und Jnhannos aus Österreich, Seraina aus der Schweiz, Camille
(int. I ninkmlch, Lukas und ich (Karina) aus Deutschland.
! .lollvtn lintnnd Im alle Kinder, die sich weltweit für den Erhalt der
li'i.ien Mnijfinw.ilder engagieren, wird unsere Delegation wie
11*»Im ІіііІІіч (llo Politiker und Holzfirmen in Kanada besuchen, um
sie davon zu überzeugen, dass der Kahlschlag im Great Beat
Regenwald gestoppt und der einzigartige Urwald unter Schutz
gestellt werden muss.“
I. Wie ist es richtig?
Wo haben sich die Kinder getroffen?
in London
in Kanada
im Regenwald
□□□
Wen wollen sie in Kanada besuchen?
die Menschen aus einem Indianerstamm
die Politiker und Holzfirmen
die Menschen aus Greenpeace
□□□
Welches Ziel haben die Kinder?
Sie wollen die Natur des Regenwaldes bewundern.
Sie wollen den Indianerstamm kennen lernen.
Sie wollen, dass der Kahlschlag im Regenwald
gestoppt wird.
□□
□
II. Was passt zusammen?
1. Die Kinder haben sich
2. Sie vertreten alle Kinder,
3. Die Delegation besucht
4. Die Ziele der Kinder sind:
a) den Kahlschlag im Regenwald zu stoppen und den Wald unter
Schutz zu stellen.
b) im Londoner Flughafen getroffen.
c) Politiker und Holzfirmen aus Kanada.
d) die sich für den Erhalt der letzten Regenwälder engagieren.
Seraina: „Am Morgen haben wir vor dem Gerichtsgebäude
protestiert. Denn dort findet gerade ein Prozess gegen die Nuxalk
statt, weil sie sich gegen die Zerstörung ihres Landes wehren. Wir
haben in verschiedenen Sprachen unsere Wünsche und
Forderungen vorgetragen. Es fing an zu regnen und wir wurden
nass. Trotzdem protestierten wir heftig weiter. Danach gingen wii
auch gleich noch zu den beiden Holzfirmen, die im Great Bear
B
Rngenwald abholzen. Die Leute von „Interfor“ schlossen gleich die
Türen zu. Aber dann redeten sie doch mit uns. Ähnlich verlief es
bei der zweiten Firma. Ich glaube, dass sie sogar ein ganz klein
wenig Angst vor uns hatten, sonst hätten sie doch nicht die Türen
(jeschlossen. Ich war richtig froh, und meine Hoffnung für die
Rettung des Regenwalds stieg.“
I. Wie ist es richtig?
Wo haben die Kinder protestiert?
vor dem Regierungsgebäude □
vor dem Gerichtsgebäude □
vor zwei Holzfirmen □
Wie war das Wetter?
Es war heiß. □
Ziele Hatten

Результаты (русский) 2:

1 0th Дети провели в Канаде 6 дней. Здесь
они говорят о своем опыте.
А) Деление на группы. Каждая группа выбирает
оператор, прочитать его , чтобы понять самое главное, и
работает над задачами в. Поменяйте групп
затем вместе информацию. Марк вас
. Во- первых, смысл следующих слов
является представителем - з д от лица
заниматься (конт.) - Вступаться за что-л.
К; "Hl = бить ДеФорест - вьірубать, на вырубке - вьірубка
OTW. поставить под охрану - поставить что-л. под защиту
d.is Баннер (=) - флаг, транспарант
"Я борюсь - обороняться против чего-л (против Akk.).
fl.ittoin развеваться (о флаге или транспаранте)
А
Кшіпл:« Аэропорт Лондон огромен. Но именно в этом
Gnwühl нас клеммы и выключатели, мы должны были найти нас: Джулия
и Jnhannos из Австрии, Seraina из Швейцарии, Камилла
(Int I ninkmlch, Lukas и я (Карина) из Германии ..
.lollvtn Lintnnd У всех детей! во всем мире для получения
участие li'i.ien Mnijfinw.ilder, наша делегация , как
11 * "в ІіііІІіч (LLO политики и лесозаготовительных компаний посетить в Канаде , с тем ,
чтобы убедить их в том, что вырубка в Большом битников
тропических лесах останавливается , и уникальный лесной массив под охраной
должны быть обеспечены. "
I. Как это правильно?
Где были взяты дети?
в Лондоне
в Канаде
в тропических лесах
□□□
кем они хотят посетить в Канаде?
людей из индейского племени
политиков и лесозаготовительных компаний
людей от Greenpeace
□□□
Какую цель есть дети?
вы хотите , чтобы полюбоваться природой тропического леса.
вы хотите , чтобы знать племя индейцев.
вы хотите, чтобы вырубка лесов в тропических лесах
останавливается.
□□
□
II. Что совмещается?
1. дети есть
2. Они представляют все дети
. 3 Визиты делегации
. 4 Целями детей являются:
а) чтобы остановить вырубку леса в тропических лесах и ниже леса ,
чтобы обеспечить защиту.
B) встретились в Лондоне аэропорт.
C) политики и компаний из лесной индустрии из Канады.
D) быть привержены сохранению последних оставшихся тропических лесов.
Seraina : «утром мы имеем за пределами здания суда ,
протестуя. Потому что только включает в себя процесс против Nuxalk
вместо того, чтобы, потому что они оказывают сопротивление разрушению своей страны. Мы
имеем наши пожелания и на разных языках
выдвигать требования. Начался дождь , и мы были
мокрые. Тем не менее, мы продолжали протестовать яростно. Потом пошли Wii
также по- прежнему то же самое для обеих лесозаготовительных компаний , работающих в Great Bear
B
abholzen Rngenwald. Народ "Interfor" входит равняться
к дверям. Но тогда они говорили , кроме нас. Точно так же, она протекала
во второй компании. Я думаю , что они даже крошечное
побаиваются нас не было, в противном случае они бы не двери
(jeschlossen. Я был очень счастлив, и моя надежда на
повышение уровня возмещения тропических лесов. "
I. Как это правильно?
Где есть протестовали дети?
фронт здания правительства □
за пределами здания суда □
до двух лесозаготовительных компаний □
Как была погода?
Это было жарко. □
цели Hatten